Analysis of teacher satisfaction in universities

Keywords: Satisfaction, teaching, learning, universities, motivation

Abstract

It is intended from this study to identify the importance of administrative management for strengthening the satisfaction of teachers in educational institutions. The methodology used was a literature review and within the main results it is evident that teacher satisfaction depends on aspects that influence positively or negatively when performing their function, it is concluded that satisfied teachers present greater commitment and performance before their work, which facilitates the teaching-learning process to be more effective and to venture into extra activities such as research, innovation, and social development.

Author Biographies

Ledy Gómez-Bayona, Universidad de San Buenaventura, Colombia

Ledy Gómez-Bayona. PhD en Administración de la Universidad de Medellín-Colombia, Magíster en Dirección de Marketing de la Universidad del Mar, Especialista en Gerencia de Proyectos de la Universidad del Tolima e Ingeniera de Mercados de la Universidad Autónoma de Bucaramanga. Con amplia experiencia en cargos directivos en diferentes Instituciones de Educación Superior. Evaluadora en revistas académicas a nivel nacional e internacional, Hace parte del Ministerio de Educación Nacional como Par Académica desde 2015. Docente en algunos programas de posgrado a nivel nacional. Docente investigador clasificada como asociado por Minciencias e integrante del Grupo de Investigación Casos y Estudios Organizacionales CEO de la Universidad de San Buenaventura seccional Medellín-Colombia.

Gustavo Adolfo Moreno-López, Institución de Universitaria Marco Fidel Suárez, Colombia

Gustavo Adolfo Moreno-López. Estudiante de Doctorado en Administración, Maestría en Educación y Desarrollo Humano. Especialista en Gestión de la Calidad, Licenciado en Magisterio, Abogado. Actualmente es Rector de la Institución Universitaria Marco Fidel Suárez, se ha desempeñado como Vicerrector Administrativo y Financiero, Universidad de San Buenaventura Seccional Medellín, Director Académico y Decano de la Institución Universitaria Salazar y Herrera. Vicerrector académico y administrativo del Politécnico Marco Fidel Suárez. Ha sido clasificado como Investigador Junior - Convocatoria 833 de 2018 COLCIENCIAS y participa como investigador en el Grupo de Investigación "GIDEP" Grupo Interdisciplinario de Estudios Pedagógicos - Categoría A- Colciencias. Director del Grupo de Investigación del Grupo “GRIESO” en Educación y Ciencias Sociales y Humanas.

Sánchez Moreno Viviana Stefanny, Universidad de San Buenaventura, Colombia

Viviana Stefanny Sánchez Moreno. Administradora de Negocios, integrante del semillero de investigacion Xplomarketing, de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad de San Buenaventura seecional Medellín-Colombia.

David Restrepo Martínez, Universidad de San Buenaventura, Colombia

David Restrepo Martínez. Contador Público, integrante del semillero de investigacion Xplomarketing, de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad de San Buenaventura seccional Medellín-Colombia.

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Published
2022-11-04
How to Cite
Gómez-Bayona, L., Moreno-López, G. A., Viviana Stefanny, S. M., & Restrepo Martínez, D. (2022). Analysis of teacher satisfaction in universities. Opción, 38, 154-178. https://doi.org/10.5281/zenodo.7498642

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