Theoretical foundations of general didactics

  • Adonis Marcano Universidad del Zulia. Núcleo Costa Oriental del Lago
  • Anamaria Vera Unidad Educativa Nocturna Alejandro Fuenmayor. Cabimas
  • Varinia Marcano Universidad del Zulia
  • Vanesa Marcano Universidad del Zulia. Núcleo Costa Oriental del Lago
Keywords: General didactics;, teachers;, students;, teaching, planning

Abstract

General didactics is a discipline that studies teaching and learning processes and seeks to promote their continuous improvement through critical reflection and analysis of educational practices. This theoretical research aims to reinforce the tools and techniques necessary for the design, implementation and evaluation of effective teaching and learning processes, as well as the adaptation of new teaching methodologies to meet the demands of today's world. For its elaboration, it is based on the works of Casasola (2020), Cometta (2017), López et al (2016), Mallart (2001), among others, making it clear that teacher training is essential in the preparation of educators to plan and carry out the teaching processes and guarantee quality education

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Adonis Marcano, Universidad del Zulia. Núcleo Costa Oriental del Lago

Periodista. Corrector de Publicaciones de la Revista Arbitrada Impacto Científico.

Anamaria Vera, Unidad Educativa Nocturna Alejandro Fuenmayor. Cabimas

Economista. Docente adscrita al Ministerio del Poder Popular para la Educación

Varinia Marcano, Universidad del Zulia

Docente del programa de Ingeniería en Petróleo.

References

Barco de Surghi, S. (1989). Estado actual de la pedagogía y la didáctica. En Cometta, A. (2017). La Didáctica y su compromiso con la práctica. Una reflexión sobre los saberes docentes. Archivos de Ciencias de la Educación, (11), e021. https://doi.org/10.24215/23468866e021

Casasola, W. (2020). El papel de la didáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje universitarios. Revista científica Comunicación. 29 (1). https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1659-38202020000100038&lng=en&nrm=iso&tlng=es

Cometta, A. (2017). La Didáctica y su compromiso con la práctica. Una reflexión sobre los saberes docentes. Archivos de Ciencias de la Educación, (11), e021. https://doi.org/10.24215/23468866e021

De la Torre, S. (1993): Didáctica y currículo. Bases y componentes del proceso formativo. En Mallart, J. (2001). Didáctica: concepto, objeto y finalidades. En Sepúlveda, F. y Rajadell, N. (coordinadores) Didáctica general para psicopedagogos. Madrid. España.

López, E.; Cacheiro, M; Camilli, C. y Fuentes, J. (2016). Didáctica general y formación del profesorado. Primera edición. Universidad Internacional de la Rioja. España

Mallart, J. (2001). Didáctica: concepto, objeto y finalidades. En Sepúlveda, F. y Rajadell, N. (coordinadores) Didáctica general para psicopedagogos. Madrid. España.

Medina, A. y Salvador, F. (coord.). 2009. Didáctica general. Segunda edición. Editorial Pearson – Prentice Hall. España.

Rojas Vargas, A. (2016). Planeamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje. En Casasola, W. (2020). El papel de la didáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje universitarios. Revista científica Comunicación. 29 (1). https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1659-38202020000100038&lng=en&nrm=iso&tlng=es

Santiváñez, R. (2016). Didáctica. [Trabajo de grado]. Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, Perú.

Titone, R. (1966). Metodología didáctica. En López, E.; Cacheiro, M; Camilli, C. y Fuentes, J. (2016). Didáctica general y formación del profesorado. Primera edición. Universidad Internacional de la Rioja. España

Vargas, G. (2017). Recursos educativos didácticos en el proceso enseñanza aprendizaje. Cuadernos hospital de clínicas (58) 1. 68-74. http://www.scielo.org.bo/pdf/chc/v58n1/v58n1_a11.pdf

Zambrano, A. (2016). Pedagogía y didáctica: esbozo de las diferencias, tensiones y relaciones de dos campos. Revista Praxis & Saber. 7 (13). http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477248173003

Zambrano, A. (2019). Naturaleza y diferenciación del saber pedagógico y didáctico. Revista Pedagogía y saberes. 50. Enero-junio. Universidad Pedagógica Nacional. Colombia.
Published
2023-12-07
How to Cite
Marcano, A., Vera, A., Marcano, V., & Marcano, V. (2023). Theoretical foundations of general didactics. Impacto Científico, 18(2), 483-496. Retrieved from https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/impacto/article/view/41288