Filosofía y Cine: Propuesta para un Seminario Electivo en el marco de la reforma curricular de la Escuela de Filosofía de la Universidad del Zulia

Proposal for an Elective Seminar within the framework of the Curriculum Reform of the School of Philosophy at the University of Zulia

  • Pavel Cendrós Universidad del Zulia Maracaibo - Venezuela
Palabras clave: Filosofía del Cine, Enfoque por Competencias, Análisis Filosófico, Pensamiento Crítico

Resumen

El curso electivo de Filosofía del Cine en la Universidad del Zulia ofrece una inmersión profunda en la intersección entre el cine y la filosofía. Este campo conectado con el sentido del ser humano, explora las complejidades humanas a través del séptimo arte, yendo más allá de la teoría filosófica tradicional. Desde los inicios del cine hasta la era digital, se analizan movimientos cinematográficos globales y revoluciones tecnológicas. El enfoque por competencias permite a los estudiantes desarrollar habilidades prácticas y teóricas, explorando obras cinematográficas desde las perspectivas de filósofos como Platón, Aristóteles, Bergson y Deleuze. Además, se examina el cine latinoamericano, relacionándolo con filosofías regionales y analizando aspectos sociales y políticos. El curso fomenta la generación de conocimiento a través de investigaciones, debates, análisis críticos y exposiciones, transformando a los estudiantes en pensadores críticos capaces de desentrañar los mensajes filosóficos en diversas películas, contribuyendo así al campo académico y ofreciendo una comprensión más profunda del ser humano y el mundo.

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Biografía del autor/a

Pavel Cendrós, Universidad del Zulia Maracaibo - Venezuela

Docente de cátedras sobre cine en la Escuela de Comunicación Social de la Universidad del Zulia, Venezuela.

Citas

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Publicado
2023-12-15
Cómo citar
Pavel Cendrós. (2023). Filosofía y Cine: Propuesta para un Seminario Electivo en el marco de la reforma curricular de la Escuela de Filosofía de la Universidad del Zulia: Proposal for an Elective Seminar within the framework of the Curriculum Reform of the School of Philosophy at the University of Zulia . Revista De Filosofía, 40(Especial), 134-144. https://doi.org/10.5281/zenodo.10672902
Sección
Filosofía y práctica filosófica