Revista de Filosofía https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia <p>Publicación arbitrada, editada por la Universidad del Zulia [LUZ], adscrita al <em>Centro de Estudios Filosóficos “Adolfo García Díaz” </em>de&nbsp; la&nbsp; Facultad&nbsp; de Humanidades y Educación. Desde 1972 difunde trabajos de investigación filosófica originales, en español, inglés, francés y portugués. Dichas investigaciones deben ser avances o culminación de proyectos de investigación. También incluye la publicación de ensayos críticos, notas y debates, recensiones bibliográficas y entrevistas, cuyos contenidos están relacionados directamente con los principales campos de la filosofía como disciplina estricta. El público al que se dirige primordialmente esta publicación son todos aquellos estudiosos, sea que se trate de investigadores adscritos a centros académicos, o estudiantes de pregrados o postgrados que requieren de fuentes de información para el desarrollo de sus propios proyectos académicos. La revista declara que sus publicaciones deben ser originales y de carácter inédito.</p> Universidad del Zulia es-ES Revista de Filosofía 0798-1171 Propuesta metafísica para el fundamento de la inducción: el realismo espiritualista. El caso de Jules Lachelier https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38607 <p>El concepto de determinismo contextualiza el problema de la inducción: ¿cómo establecer verdades generales a partir de observaciones particulares? o ¿cómo podemos predecir eventos en el futuro a partir de hechos singulares del presente? Jules Lachelier en la búsqueda de un principio de la inducción recorre los fundamentos propuestos por la lógica- formal, por las tendencias empiristas y racionalistas, por aquellas provenientes del naturalismo y psicologismo intuicionista, y por aquella de la metafísica. Este recorrido forma parte de su metodología para testimoniar que es más apropiado para el problema de inducción el fundamento del realismo espiritualista.</p> Alex Espinoza Verdejo Derechos de autor 2022-08-31 2022-08-31 39 102 10 25 10.5281/zenodo.7011763 Consideraciones sobre el libre albedrío en Santo Tomás https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38608 <p>Hablar del individuo implica hablar de un ser que posee libre albedrío. En esta temática las ideas expuestas por Santo Tomás pueden ayudar comprender cómo se presenta la libertad tanto en los hombres, los ángeles y Dios, además de evidenciar su relación con otras facultades del alma. Este artículo, mediante el método hermenéutico, buscará evidenciar cómo se desarrolla el libre albedrío en la obra de Santo Tomás; por consiguiente, se intentará concluir que este se presenta de diversos modos según el ser en el cual se desarrolle; así no es lo mismo el libre albedrío en Dios que en el hombre.</p> Javier Ignacio Fattah Jeldres Derechos de autor 2022-08-31 2022-08-31 39 102 26 38 10.5281/zenodo.7014027 Competencia epistémica: Comprensión filosófico-metodológica de la novedad científica en la tesis doctoral https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38622 <p>El artículo tiene como objetivo analizar aspectos metodológicos y filosóficos de la novedad científica en una tesis doctoral, como singularidad de la dimensión semiótica de la competencia epistémica del investigador. Para tal fin, se valora el papel de la subjetividad de los investigadores y el rol activo de la filosofía de la ciencia para la comprensión de estas categorías. La metodología se desarrolló desde el paradigma dialéctico y enfoque cualitativo, participaron 40 expertos de 10 países y cuatro grupos doctorales; se combinaron los métodos de sistematización de experiencia y teoría fundamentada; se utilizó la entrevista a expertos, complementándose con un focus group en 4 grupos de doctorado y el análisis de contenido de 50 tesis doctorales. Los resultados de la entrevista constatan 16 temas y cuatro macro categorías que ayudan a entender qué es la novedad científica, cómo se evidencia en el texto, sus cualidades, cómo se construye y cuál es el papel de la filosofía de la ciencia en este proceso; el focus group evidenció dificultades de los doctorandos en la ejecución de la fase de trascendencia epistémica del método de construcción teórica, por lo que se procedió a elaborar pautas reflexivas, didácticas y metodológicas a partir del análisis de contenido de tesis doctorales y la sistematización de experiencias y vivencias profesionales formativas que explican cómo se concreta la novedad científica en una tesis doctoral.</p> Angel Deroncele-Acosta Ramiro Gross-Tur Patricia Medina-Zuta Juanjo Mena Derechos de autor 2022-08-31 2022-08-31 39 102 39 77 10.5281/zenodo.7059265 Modern ontology: reflection on the continuity of cyberspace and virtual reality https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38624 <p>The article demonstrates that information and communication technologies, which are actively implemented in modern life, have no analogues in the past. Reality, characterized by the concept of “cyberspace”, has become one of the main factors of socio-cultural reality, a special living environment with which all spheres of public life are connected − economic, social, political, spiritual. Modernity is characterized by the emergence of electronic virtual reality, which significantly changes the language, bringing in new elements of communication. Today, the Internet in some way is a global information space that unites all existing telecommunications and information networks. It is stated that the formation of global information networks has become a direct consequence of computer technology, so the global information space is primarily cybernetic (computer) in nature. The question is raised about the spatial and temporal characteristics of virtual reality and their ontological substantiation, because cyberspace presupposes the existence of a certain world, characterized by the length and metrics represented in consciousness. The thesis about the sociality of cyberspace is substantiated. It is shown that cyberspace is artificially maintained and developed by real space, so it is concluded that it is impossible and inexpedient to study it as an independent phenomenon.</p> <p>&nbsp;</p> Anatolii P. Getman Oleg G. Danilyan Aleksander P. Dzeban Yurii Yu. Kalynovskyi Derechos de autor 2022-08-31 2022-08-31 39 102 78 94 10.5281/zenodo.7017946 La filosofía posterior de Wittgenstein y su parecido de familia con el Neopirronismo https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38627 <p>En este trabajo quiero explorar cómo se puede entender el pirronismo de Wittgenstein. No quiero entrar en la discusión con los autores que apoyan o rechazan este apelativo para Wittgenstein. Mi intención es considerar el conflicto de opiniones, la suspensión del juicio, la ataraxia y la filosofía como ética y luego analizar si a través de estos conceptos se puede establecer algún tipo de similitud entre Wittgenstein y el pirronismo. Del mismo modo, considero útil que el texto sirva para mostrar que todas las similitudes entre el modo de concebir la filosofía de Wittgenstein y el pirronismo pueden servir para defender el neopirronismo de Wittgenstein como algo más que un simple parecido de familia.</p> Roger Bladimir Fragua Cabrera Derechos de autor 2022-08-31 2022-08-31 39 102 95 113 10.5281/zenodo.7024389 Reticulofagia o la apropiación caníbal: sobre estética e identidad latinoamericana https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38631 <p>En la siguiente investigación abordaremos el problema del arte latinoamericano como expresión de identidad, reconociendo por un lado que el arte ofrece interpretaciones que pueden nutrir el pensamiento filosófico latinoamericano, y por otro lado que por ser una manifestación de lo real, nos puede permitir comprender la experiencia estética desde puntos de vista particulares, localizados. Seguimos la guía de dos categorías centrales: <em>Reticulofagia</em> y <em>Apropiación,</em> para entender de qué se trata dicha “expresión de lo real” en el escenario artístico latinoamericano, partiendo de la idea de que el arte latinoamericano a lo largo de su historia ha sido capaz de comerse la razón reticulada del otro y apropiarse de los elementos visuales impuestos para crear con ellos una propia manifestación de lo observado. Además se incluyen en esta investigación otros aportes que abordan el problema ético implícito en el estudio del arte latinoamericano como la propuesta de Enrique Dussel sobre estética de la liberación y la filosofía coordinativa de Vasconcelos como filosofía de <em>lo vivo</em>, capaz de aceptar la observación como una acción que no tiene control sobre lo observado. Todo lo anterior servirá para sentar las bases de una propuesta estética latinoamericana. Reconocemos la difícil (si no imposible) tarea de describir la realidad de un territorio tan diverso bajo una categoría estética, por lo tanto haremos hincapié en desarrollar lecturas, atisbos sobre una voluntad compartida, sin entender esta aproximación como una única verdad sobre las realidades sociales, territoriales, estéticas, políticas de los distintos países latinoamericanos.</p> Yuruhary Gallardo García Derechos de autor 2022-08-31 2022-08-31 39 102 114 132 10.5281/zenodo.7026699 El Pensar Salvaje: un diálogo sobre la subjetividad latinoamericana https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38645 <p>El presente discurso se inscribe en la problemática de la subjetividad latinoamericana y los estudios decoloniales a partir de la lectura del <em>Discurso Salvaje</em> del filósofo venezolano José Manuel Briceño Guerrero. Se realiza a través de un discurso crítico que hemos denominado <em>Pensar Salvaje,</em> en diálogo con autores del pensamiento latinoamericano y decolonial, con la pretensión de aportar al debate y la reflexión sobre la subjetividad latinoamericana en el área del pensamiento filosófico latinoamericano y los estudios decoloniales, un campo en permanente construcción.</p> Miguel Antonio Guevara Derechos de autor 2022-08-31 2022-08-31 39 102 133 155 10.5281/zenodo.7033167 Identidad cultural latinoamericana: De las definiciones teóricas a las resistencias decoloniales https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38658 <p>Definir lo propio de la cultura americana ha sido una ardua tarea de construcción y reconstrucción histórica, en la que intervienen diversas disciplinas sociales que, desde una mirada holística e interdisciplinar, han evaluado los procesos de lucha y resistencia a los cimientos coloniales que imperan en la región. A pesar de ello, el sistema económico global, la homogeneización cultural y el<em> logos</em> moderno-occidental, imponen categorías jerárquicas, raciales, excluyentes y totalizadoras, que redefinen la cultura y niegan la identidad autóctona, creando una dialéctica permanente entre lo propio y lo ajeno. El artículo, desarrollado bajo un enfoque hermenéutico-documental, analiza la identidad cultural latinoamericana desde sus complejidades y asimetrías, entendiendo que es a partir de estas tensiones que pueden darse espacios para encontrarse con lo propio, dialogando con la alteridad, lo que permite avanzar hacia resistencias sociales, cuyo horizonte sea la liberación.</p> Digna Rocío Mejía Caguana José Dionel Albán Sánchez Emma Fernanda Garcés Suarez Derechos de autor 2022-09-01 2022-09-01 39 102 156 166 10.5281/zenodo.7042110 Retablo: Vindication of Andean Identity https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38659 <p>The objective of the research is to analyze the intersubjective communication of the Andean identity, especially of Ayacucho, with the film Retablo [Altarpiece] that vindicates the inhabitants of the Peruvian highlands. The historical process of the Andean communities had its own way until the arrival of Spaniards. These communities remained for years, even today, stable in their organization preserving the order established by their founders. The social justice of the Andean communities apply punishment in public to those responsible for actions that go against the morality of the community. The film Retablo reflects and analyzes the experience of many peasants who cover up their spontaneity largely for fear of rejection. In the structuring of Andean communities, unrestricted respect for cultural individuality is encouraged. On the contrary, state is seen as alien, a powerful apparatus of discrimination compromised with the owners of the broad media, especially in political and social participation in pre- and post-electoral scenarios.&nbsp;</p> Edgar Gutiérrez Gómez Derechos de autor 2022-09-02 2022-09-02 39 102 167 176 10.5281/zenodo.7042146 Filosofía política del liberalismo como orden espontáneo de la realidad social https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38660 <p>El estudio permitió analizar si el racionalismo evolucionista es el fundamento filosófico que explica la fuente del conocimiento del verdadero liberalismo. El enfoque fue cualitativo porque se basó en la descripción y comprensión de la filosofía política del liberalismo, para lo cual se recurrió a la teoría fundamentada de las dos vertientes en filosofías política<span style="text-decoration: line-through;">s </span>que explican el liberalismo: el liberalismo inglés<strong>, </strong>basado en el orden espontáneo (racionalismo-evolucionista) y el liberalismo francés<strong>, </strong>sustentado en el orden construido (racionalismo<strong>-</strong>constructivista). No obstante, el liberalismo clásico surge a partir del descubrimiento de un orden espontáneo de la realidad social, producto de acciones de los individuos y no como resultado del diseño humano; aparece de modo espontáneo a través de las progresivas limitaciones impuestas al poder público originada por la desconfianza de las personas, el deseo de proteger la vida, la libertad y la propiedad ante las arbitrariedades del poder político.</p> Vladimir Rodríguez Cairo Raphael Angel Saldaña Pacheco Edmundo Rafael Casavilca Maldonado Joshep Ivan Ramos Reyes Derechos de autor 2022-09-02 2022-09-02 39 102 177 193 10.5281/zenodo.7042192 La “ética del trabajo” y la escritura de la ciudad y los perros https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38661 <p>La defensa irrestricta de la vocación literaria ha sido para Mario Vargas Llosa (Arequipa, 1936) el motivo predominante de sus polémicas, tomas de posición y su desencanto del socialismo tras la revolución cubana que había despertado el entusiasmo de la juventud y la élite intelectual latinoamericana. El escritor peruano ha luchado por los fueros de la imaginación cuando estos han estado amenazados y ha demostrado en su proceso creativo que con una “ética del trabajo” se puede escribir un clásico contemporáneo como <em>La ciudad y los perros.</em> En este artículo se dilucidan temas filosóficos de fondo como la vocación literaria, el compromiso social del escritor y la búsqueda de su propia estética. En este caso la experimentación formal convierte a cada una de sus novelas en un <em>puzzle</em> que el lector debe recomponer para encontrarle el sentido.</p> Domingo Varas Loli Tula Benites Vásquez Francisco Carruitero Lecca Derechos de autor 2022-09-02 2022-09-02 39 102 194 203 10.5281/zenodo.7042275 Falencias éticas del neomalthusianismo: persistencias epistémicas del Estado capitalista https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38662 <p>La investigación tiene el propósito de analizar las implicaciones sociales del neomaltusianismo toda vez que se trata del impulso del capitalista actual en busca de garantizar la permanencia en el tiempo de las relaciones de explotación. La condición relacionada de los derechos conlleva a que acontezcan cuando los individuos y colectividades reconocen límites éticos a las conductas posibles al identificar que ciertas acciones violan la condición digna de la vida. Así, el fundamento de la ideología fascista busca cortar estos reconocimientos para que las situaciones de sobrexplotación del trabajo y transferencia de valor sean posible. Consecuentemente la emancipación acontece como subversión de los modelos sociales falaces en beneficio de la legislación colectiva en beneficio de sí. Es un estudio bibliográfico de carácter diacrónico desde el enfoque racionalista deductivo.</p> Osvaldo Hernández Montero Derechos de autor 2022-09-02 2022-09-02 39 102 204 217 10.5281/zenodo.7042294 Gobernabilidad en América Latina: Entre la dimensión filosófica y el poder ciudadano https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38663 <p>Pensar los problemas de la gobernabilidad en América Latina, implica aproximarse a la realidad de una sociedad víctima de procesos expansionistas de la globalización neoliberal, que tras de sí ha dejado víctimas, excluidos, marginados y desordenes en las formas democráticas de gobierno en la región. Aunado a esto, un desmembramiento de las instituciones, quiebre entre el sentido de lo público y lo privado y políticas públicas no acordes a las demandas de la ciudadanía que reclama justicia social. Por ello, hacer referencia a la gobernabilidad, es aproximarse a un concepto propio de la filosofía política, que va más allá de las definiciones administrativas o económicas que abundan en los escenarios teóricos; significa asumir formas de convivencia social, orden, racionalidad y organización política interna. Para lograr esto, es preciso finiquitar los desórdenes y patologías sociales existentes, en tanto se aspira la construcción de sociedades estables, democráticas y legitimadas por el poder ciudadano. Se trata de hacer política, pero desde una perspectiva humana, racional, que evalúe los problemas, mientras se concentra en responder, eficiente y eficazmente, a las peticiones de la población.</p> Jaime Gabriel Castilla Barraza Yolanda Maribel Mercedes Chipana Fernández Juana Mercedes Caballero García Derechos de autor 2022-09-02 2022-09-02 39 102 218 228 10.5281/zenodo.7042316 Responsabilidad civil del Estado democrático https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38664 <p>La investigación analiza la Responsabilidad Civil del Estado democrático como aporte que permite organizar sociedades justas. Es un estudio bibliográfico desde el enfoque racionalista descriptivo. Considera la imposibilidad de juzgar al magistrado que a propósito vulnera la ley para lesionar la dignidad del juzgado. Así, se insiste en la importancia de normar correctamente la jurisprudencia en favor de efectuar procesos apegados al interés de las acertadas acciones como correlato de las mejores convivencias. Trata en Latinoamérica, destacando la disposición procesal peruana, de conformar gobiernos democráticos como manifestación de los derechos humanos. Las óptimas coexistencias acontecen al derogar los privilegios ante la ley en virtud de mantener la igualdad, equidad y justicia.</p> Violeta María De Piérola García Gerardo Francisco Ludeña González Alexander Masías Benavides Román Derechos de autor 2022-09-02 2022-09-02 39 102 229 238 10.5281/zenodo.7042385 Mercado y Gobierno desde la perspectiva filosófica del racionalismo https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38665 <p>El estudio permitió establecer los fundamentos filosóficos del mercado y el Gobierno. Dentro de este marco, el mercado se concibe como un orden espontáneo que se sustenta en el racionalismo evolucionista que reconoce la abstracción como único instrumento con el que nuestra mente puede tratar una realidad; en cambio, el Gobierno constituye un orden construido fundamentado en el racionalismo constructivista que no reconoce los conceptos abstractos, son el resultado del diseño humano. De este modo, la intervención estatal del Gobierno, al ser un orden construido, no debe obstaculizar el orden espontáneo del mercado, sino por el contrario, debería fijar las condiciones esenciales para que fluyan los intercambios en los diversos mercados. Sin embargo, en la mayoría de casos, los Gobiernos de los diversos países terminan interfiriendo de manera excesiva en los mercados, ocasionando en algunos casos, ciertos privilegios y afectando de esta manera el orden espontáneo del mercado.</p> Raphael Ángel Saldaña Pacheco Vladimir Rodríguez Cairo Laleska Salgado Llanos Johanna Yancari Cueva Derechos de autor 2022-09-02 2022-09-02 39 102 239 252 10.5281/zenodo.7042408 La dimensión filosófica en la investigación educativa: Implicancias ontológicas, epistemológicas y metodológicas en el contexto universitario https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38667 <p>La educación forma parte de los intereses centrales de la humanidad, pero muchas veces es deslindada y descontextualizada de la realidad circundante. Esto obedece al detrimento de la investigación, de enfoques incompletos e inconexos, que no comprenden la conexión existente entre los aspectos ontológicos, epistemológicos y metodológicos en la investigación educativa. Por esta razón, el artículo plantea el análisis desde dos enfoques divergentes: Por un lado, un enfoque teórico-filosófico, donde se señalan los fundamentos conceptuales de la investigación educativa, que implica la evaluación de la realidad (concreta, material, fenoménica, tangible), de aspectos cognitivos y marcos metodológicos adecuados para brindar una evaluación compleja, holística, transdisciplinar e interdisciplinar de la realidad educativa, así como de sus sujetos y objetos de exploración. Por otro lado, precisa las implicancias de los fundamentos onto–epistemológicos y metodológicos en la calidad de la investigación educativa. Desde un enfoque cuantitativo, nivel causal explicativo no experimental, se trabajó con una muestra conformada por 85 estudiantes de maestría, a quienes se les aplicó los cuestionarios de las variables en estudio. Los resultados confirmaron que el modelo de regresión logística para las variables aspectos ontológico, epistemológico y metodológico sobre la calidad de investigación educativa es significativamente explicativa; asimismo, según el coeficiente de Nagelkerke, la variabilidad de la calidad de investigación educativa depende del 58 % de los factores predictores. Se concluye que la investigación educativa no es soportada por un proceso estadístico, de interpretación e identificación, que den una dirección holística y compleja, para una lectura correcta de la realidad.</p> <p>&nbsp;</p> José Omar García Tarazona Sara Marleny López Malqui Guillermo Pastor Morales Romero Marco Antonio Huamaní Riveros Derechos de autor 2022-09-09 2022-09-09 39 102 253 268 Pedagogía en Freire: autonomía, esperanza, alteridad y decolonialidad. Reflexiones para el debate contemporáneo https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38668 <p>Pensar y repensar la pedagogía en nuestra América sigue siendo una tarea ardua para quienes nos preocupamos por un filosofar comprometido con las luchas de siempre, por lo que diseñar una propuesta educacional es vital para los pueblos del sur, quienes siguen buscando alternativas políticas a la cruel realidad en la que aún se encuentran, por lo que, regresar a las aportes del pensamiento pedagógico de Freire es reencontrarnos con un tipo de pedagogía que contribuye a dibujar nuevos espacios para el &nbsp;proceso de transformación social y educativo que anhela nuestras comunidades. En este sentido, desde una metodología hermenéutica, el propósito de esta investigación es analizar la pedagogía en Freire desde sus ideas sobre la autonomía, esperanza, alteridad y decolonialidad que permitan generar algunas reflexiones para el debate siempre vigente de las ideas pedagógicas contemporáneas en nuestra América. Como conclusión se puede resaltar que el legado que nos deja el ideario pedagógico freireano, es una invitación para asumir desde la autonomía y esperanza, a un compromiso académico desde una ética de la alteridad cuya praxis pedagógica procure contribuir al proceso socioeducativo que se viven en la región para la construcción de una sociedad más justa, plural y libre.&nbsp;</p> Johan Méndez Reyes Derechos de autor 2022-09-02 2022-09-02 39 102 269 279 10.5281/zenodo.7045173 Comportamiento ecológico ciudadano: un análisis crítico desde la corriente del pensamiento ambiental latinoamericano https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38669 <p>El objetivo del artículo es realizar una valoración crítica del comportamiento ecológico del ciudadano latinoamericano a partir de la influencia de las corrientes filosóficas del pensamiento ambiental en la región, para ello, se usó como metodología el análisis hermenéutico de obras de grandes pensadores de la región, como Boff (1997, 2012, 2015), Maya (2003, 2008), Rozzi (2001, 2007, 2012), Leff (2010, 2011, 2020), entre otros. Se pudo determinar que la conducta ecológica ciudadana ha estado regida por las directrices del sistema político imperante, basado en el principio único de explotación de recursos naturales para obtener beneficios económicos, dejando de un lado el pensamiento ecocéntrico, se espera, que el reciente acuerdo de Escazú y la influencia ejercida de pensadores ecológicos modele el comportamiento social, partiendo de la democratización de la información ambiental, creación de bases jurídicas sostenibles y la participación organizada del ciudadano.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> Yuli-Posadas R.A. Obregón-La Rosa A.J. Contreras-López Eliana Tapia-Manrique E.R. Derechos de autor 2022-09-02 2022-09-02 39 102 280 292 10.5281/zenodo.7045227 Crecimiento económico y globalización: Perspectivas éticas ante la crisis ambiental https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38670 <p>El artículo analiza los sustentos teóricos de la globalización y del crecimiento económico occidental, siendo factores determinantes para la crisis ambiental de la actualidad. Bajo una exploración bibliográfica, apoyada en el método hermenéutico, se plantea la urgencia de cuestionar el modelo economicista dominante, que deja al descubierto las asimetrías sociales, las vulnerabilidades humanas, la pérdida de la identidad cultural y la cosificación de la naturaleza, bajo la premisa de búsqueda de progreso, condicionado por intereses de los organismos internacionales, no acordes a las necesidades <em>sui generis</em> de los países periféricos. Siguiendo esta línea argumentativa, se asume una postura ética, donde priva la urgencia del rescate de las relaciones del hombre con la naturaleza, posible a través de la educación ambiental, que señala la relevancia del bien común, del desarrollo en términos de sustentabilidad, mostrando la posibilidad de avanzar con prospectivas de cambio social.</p> Rosa Iris Rodríguez Sandoval Abel Leonel Rodríguez Sandoval Ena Cecilia Obando peralta Derechos de autor 2022-09-02 2022-09-02 39 102 293 303 10.5281/zenodo.7045267 Disensiones entre el derecho a la vida y el derecho a la muerte digna. A propósito del suicidio asistido en Colombia https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38671 <p>El artículo analiza la dimensión jurídica, filosófica, internacional y constitucional del derecho a la muerte digna frente al derecho a la vida y la libertad individual del ser humano, frente a la despenalización del suicidio médicamente asistido con su estrecha relación con la eutanasia en el Estado de Colombia. Para ello, resultará imprescindible en primera línea, el análisis de los lineamientos teóricos-filosóficos de la despenalización del suicidio asistido respecto a los derechos a la vida y a la muerte digna. Asimismo, se revisará los principales argumentos a favor de los magistrados de la Corte Constitucional de Colombia que se sostuvieron para la despenalización de dicha figura jurídica debido al recurso interpuesto por el Laboratorio de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (DESCLAB) que impugnaba el artículo 107º del Código Penal Colombiano. Igualmente, se expondrán la protección internacional a los derechos humanos involucrados en la presente discusión, estos son, la irrenunciabilidad del derecho a la vida, derecho a una vida digna, derecho a la libertad individual y derecho a una muerte digna. Por otro lado, también se determinará la diferencia entre las figuras jurídicas del suicidio médicamente asistido y la eutanasia, realizando especial énfasis a la vida como un derecho no absoluto. Se concluye en que la vida como un valor en sí, no es absoluta, pues está condicionada al bienestar de otros aspectos como la calidad de vida y la posibilidad de la libertad de ejercerla como uno la desea sin ningún tipo de sufrimientos algunos, puesto que el valor de la vida depende del valor de poder elegir.</p> Betsy Sucety Cárdenas García Luis Angel Zavala Espino Laurent Dayanna Amaya Mego Ronal Manolo Zegarra Arevalo Derechos de autor 2022-09-02 2022-09-02 39 102 304 318 10.5281/zenodo.7045382 Pensamiento tradicional del consumidor vs el neuromarketing estratégico en sistemas neoliberales. Una mirada a la neurocognición y a la economía conductual https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38672 <p>En la década de los 90´s durante el apogeo del sistema neoliberal global se desarrollaron tecnologías que facilitaron el reconocimiento de la función del cerebro del consumidor entrando así al campo del <em>marketing</em>, una de ellas, está relacionada con el consumo en función de la toma de decisiones de compra. Por ello, el objetivo de esta investigación es aportar al crecimiento empresarial, fortaleciendo estrategias de gestión sobre acciones en mercadeo apalancado en el <em>neuromarketing </em>con el fin de comprender mejor las motivaciones que preceden la compra. Es así, como en el mundo de los negocios no basta con analizar lo que dicen los clientes, ni observar la forma en que se comportan, se debe además, indagar en los mecanismos de neurocognición implicados, de allí parte la premisa, es más importante descubrir «lo que piensa» la persona, que reconocer «lo que dice que piensa» principio fundamental de la economía conductual. &nbsp;&nbsp;</p> Santiago Iván Restrepo Restrepo Lupe Esther Graus Cortez Guillermo Pastor Morales Romero Odoña Beatriz Panche Rodríguez Derechos de autor 2022-09-02 2022-09-02 39 102 319 331 10.5281/zenodo.7045487 Sociedad del conocimiento y sociedad de la información: dos paradigmas para un mismo referente epistemológico para el avance científico y tecnológico https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38673 <p>La surgencia acelerada de innumerables cambios de métodos en la industria globalizada para suplir las necesidades sociales, ha traído un impresionante desarrollo tecno-industrial. Por ello, la investigación plantea como objetivo reflexionar sobre el avance de la ciencia y la tecnología y su vinculación con los postulados epistemológicos de los paradigmas de sociedad del conocimiento y sociedad de la información. La metodología utilizada está sustentada en el análisis fenomenológico-cualitativo de la literatura existente, con énfasis en la racionalización heurística crítica comparativa. Dentro de los hallazgos encontrados, se visualiza una significativa presencia de escenarios propicios para la ejecución de investigación en universidades, empresas, centros de investigación, espacios &nbsp;de emprendimientos y otras instituciones basadas en la creación de sociedades elitescas de conocimientos en primer orden, y sociedades de información confrontada y materializada a partir de la realidad social, los cuales han producido ingentes progresos en el desarrollo tecnológico e innovación, utilizados para promover mejoras en la calidad de vida.</p> Ana María Charris Muños Mario Orozco Bohórquez Gabriel A. Torres Díaz Derechos de autor 2022-09-02 2022-09-02 39 102 332 345 10.5281/zenodo.7045609 Papel de las tecnologías digitales en la consolidación del Posthumanismo como nueva forma de humanismo https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38674 <p>Los avances tecnocientíficos han generado valiosos aportes al desarrollo de las ciencias y transformaciones en las condiciones de lo humano. El presente escrito presenta una reflexión respecto a las transformaciones que vive el ser humano en las sociedades actuales, permeadas por importantes avances científicos, el auge de los desarrollos tecnológicos y un consumismo desbordado propio de los modelos neoliberales que han desencadenado trasformaciones en el concepto de persona humana. Las principales conclusiones soportan la consolidación de un ser humano consumidor, dotado de capacidades excepcionales y con la aparente conquista de la inmortalidad, con un funcionamiento sincronizado al mundo globalizado e inmerso en una sociedad que no es exclusivamente humana, consolidando el posthumanismo como un nuevo humanismo.</p> Magda Victoria Díaz Alzate Jorge Hernán González-Cortes Anyerson Stiths Gómez Tabares Derechos de autor 2022-09-02 2022-09-02 39 102 346 362 10.5281/zenodo.7045669 El derecho al sufragio vs. el derecho a la salud pública: Controversias suscitadas a partir de la Covid-19 https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38675 <p>El artículo analizará los principales lineamientos conceptuales del derecho al sufragio. Para lograr tal fin, se abordarán dos perspectivas diferentes:&nbsp; una perspectiva internacional y una constitucional que, según el ordenamiento jurídico peruano, es el sustento del referido derecho, tanto en su dimensión política como filosófica, además de formar parte elemental de los derechos de participación ciudadana. Ante ello, cuestionaremos los aspectos legales, filosóficos y éticos del Decreto Supremo 041-2022-PCM<strong>,</strong> donde la Oficina Nacional de Procesos Electorales restringe el derecho fundamental al voto a los electores por no contar con las tres dosis de vacunación reglamentaria para la Covid-19. Es una realidad que afecta las Elecciones Regionales y Municipales del año 2022 y el ejercicio libre y democrático del poder ciudadano. Frente a este escenario, las teorías filosóficas en cuanto a las restricciones de los derechos fundamentales, sostienen que estos derechos no siempre son absolutos, y mediante la aplicación del principio de proporcionalidad en sentido estricto, podrá permitirse su limitación, y a su vez, considerando que la implementación de la vacuna contra la Covid-19 en nuestro país es de acceso libre y voluntario.</p> Luis Angel Zavala Espino Laurent Dayanna Amaya Mego Lilliana Regina Sosaya Rodríguez Héctor Martin Rebaza Carrasco Derechos de autor 2022-09-03 2022-09-03 39 102 363 375 10.5281/zenodo.7045707 Vigencia de las sociedades justas frente a los actuales recursos financieros https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38676 <p>La investigación tiene el objetivo de analizar la vigencia de las sociedades justas frente a los actuales recursos financieros; sobre todo en Latinoamérica. Es un estudio bibliográfico de carácter diacrónico desde el enfoque racionalista y descriptivo. Aborda el desarme de la capacidad de vigilancia estatal ante los hechos financieros como impulso que multiplica los ilícitos financieros. Identifica el descuido de las operaciones mediadas por las monedas digitales como incentivo para el lavado de activos proveniente de la corrupción y el tráfico de armas, personas y drogas. Solicita la participación de las comunidades en las acciones que controlan los eventos económicos; específicamente, poner a disposición de estas las posibilidades que el instrumento permite. Se considera que la manifestación de las democracias es viable al condicionar las prácticas colectivas a la manifestación de los derechos humanos; favor, toda vez, a las coexistencias justas. &nbsp;&nbsp;</p> Gerardo Francisco Ludeña González Diana Elizabeth Castillo Silva Alexander Masías Benavides Román Derechos de autor 2022-09-03 2022-09-03 39 102 376 387 10.5281/zenodo.7045767 Protección jurídica ante las denuncias calumniosas como resguardo de los derechos humanos https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38677 <p>La investigación tiene el propósito de analizar la protección jurídica ante las denuncias calumniosas como resguardo de los derechos humanos. Consecuentemente, realiza un estudio bibliográfico de carácter diacrónico desde el enfoque racionalista deductivo, considerando la perspectiva cualitativa<em>. </em>Se evidencia la importancia de velar la correcta tutela judicial ante las imputaciones falsas. A su vez, insiste en garantizar la potestad de acusar cuando se considere vulnerado el propio bienestar. Subraya que la absolución penal no supone responsabilidad por parte del denunciante al ejercitar un derecho legítimo. Seguidamente, el Estado moderno tiene como principal característica garantizar la correcta defensa de los querellantes; siendo esto sustento de la equidad, basamento de las sociedades democráticas.</p> María Estefany Pinillos Soriano Rodolfo Vela Vásquez Gerardo Francisco Ludeña González Derechos de autor 2022-09-03 2022-09-03 39 102 388 411 10.5281/zenodo.7046547 Aprendizaje de habilidades comunicativas para conformar sociedades democráticas https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38678 <p>La investigación tiene el propósito de analizar el aprendizaje de habilidades comunicativas en beneficio de conformar sociedades democráticas. Se realiza un estudio de tipo aplicado con diseño experimental en una muestra estudiantil de primaria en el distrito de Chulucanas de la provincia Morropón en Perú. Se enfrentan las disposiciones egoístas al contener las represiones e imposiciones de modelos comunicativos inoperantes. En consecuencia, se legitima la tolerancia, respeto, validación de los valores culturales de la otredad como impulso de relaciones plurales y justas. Trata con capacidades susceptibles de ser instruidas a través de pedagogías prestas a humanizar las convivencias; toda vez que la justicia es resultado de atender solidariamente a otros.</p> Angélica Lourdes Niño Tezén Oscar Manuel Vela Miranda José Melanio Ramírez Alva Derechos de autor 2022-09-03 2022-09-03 39 102 412 428 10.5281/zenodo.7046777 Ciudades Sostenibles Retos para el contexto social latinoamericano https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38679 <p>El desarrollo sostenible, junto a los objetivos planteados por la Organización de las Naciones Unidas (2015-2030), buscan, entre otras cosas, que las comunidades humanas sean seguras, resilientes, sostenidas y sostenibles. El ODS11, específicamente, compromete al trabajo mancomunado, a superar las desigualdades sociales, a dar acceso a la vivienda, a hacer gestión urbana; es decir, señala la importancia de la ciudad como eje de crecimiento social. Empero, el contexto asimétrico de la región, lleva a la segregación, a agendas inconclusas que no terminan por abordar los problemas estructurales que condicionan el desenvolvimiento dentro de la ciudad. En virtud de lo anterior, el artículo analiza la importancia del ODS11 y su posible implementación en el contexto social latinoamericano, caracterizado por la sobrepoblación, violencia, delincuencia, corrupción, inseguridad, edificación de ciudades en sitios de riesgos, entre otros factores adicionales. Con estas páginas no se pretende llegar a posiciones definitivas, sino ampliar la discusión que gira en torno a esta temática irresuelta en los espacios regionales.</p> Daniel Eduardo Sánchez Carranza Diego Zambrano Guerra Alberto José Salas Morales Derechos de autor 2022-09-03 2022-09-03 39 102 429 440 10.5281/zenodo.7046809 Igualdad de género en universitarios de la ciudad de Piura: un estudio instrumental- descriptivo-comparativo https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38682 <p>La igualdad de género es definida como la igualdad en derechos, oportunidades y responsabilidades entre hombres y mujeres; sin embargo, en contextos asimétricos, como los vividos en América Latina, aún existen actitudes desfavorables hacia el rol de la mujer dentro de los espacios políticos, sociales y laborales. A esta conflictiva realidad, se suma la carencia de instrumentos válidos, confiables, que permitan conocer las actitudes hacia la igualdad de género en poblaciones universitarias. Por este motivo, el objetivo de la investigación es determinar las propiedades psicométricas de una escala sobre la igualdad de género y, posteriormente, realizar un análisis descriptivo y comparativo. Se trata de una investigación de tipo psicométrica, descriptiva comparativa, cuya muestra estuvo conformada por 206 alumnos de las universidades de la ciudad de Piura, Perú, a quienes se les aplicó una escala de actitudes hacia la igualdad de género, compuesto por 29 items, distribuidos en tres dimensiones. Los resultados psicométricos determinan una validez de contenido con valores de 1.00&nbsp; en cuanto a pertinencia, claridad y relevancia para todos los reactivos, un KMO de ,873, en la matriz del factor rotado se han obtenido 3 dimensiones extraídas con un valor absoluto de 0.40, la fiabilidad a nivel general y por dimensiones obtenida mediante el coeficiente Omega presentó valores superiores a 0.80, dentro de las normas percentilares se han obtenido tres&nbsp; categorías de avaluación: de 0 a 25 bajo, de 26 a 75 fue promedio y de 76 en adelante fue alto. En cuanto a los resultados descriptivos, se ha encontrado que el mayor porcentaje de universitarios presentan actitudes poco favorables hacia la igualdad de género; se ha encontrado que los hombres tienen mayores actitudes hacia la igualdad de género, en función a las universidades donde estudian, no se han encontrado diferencias significativas. Por lo tanto, se pudo concluir que, a nivel psicométrico, el instrumento ha resultado valido y confiable en toda su extensión; el mayor porcentaje de los universitarios presentan actitudes poco desfavorables hacia la igualdad de género.</p> Alberto Remaycuna Vásquez Oscar Manuel Vela Miranda Derechos de autor 2022-09-03 2022-09-03 39 102 441 461 10.5281/zenodo.7047058 Cognición social y su relación con el desempeño laboral en instituciones universitarias https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38684 <p>El presente escrito se extracta de la investigación “Relación entre las funciones ejecutivas y la cognición social con el desempeño laboral en la Corporación Universitaria Minuto de Dios seccional Bello” realizada en 2019. La cognición social como parte fundamental de los procesos cognitivos superiores y de la interacción Persona – Ambiente se presenta como actor protagónico en el trabajo y en sus manifestaciones, es decir, el nivel de desempeño laboral está íntimamente ligado a las habilidades de interacción social. En el artículo se trabaja con una población conformada por profesores universitarios de la ciudad de Medellín (Colombia) cuyo desempeño es variable pero dentro de los criterios aceptados por esa Institución educativa y que, además, no presentan alteraciones emocionales o enfermedades mentales categorizadas en el DSM-V. A dicha población se le aplican una serie de pruebas que se detallan a lo largo del escrito y se evidencia una relación directa entre cognición social y desempeño.&nbsp; Este trabajo investigativo promete gran aporte al mejoramiento, no solo del desempeño de los profesores, sino también a la calidad de vida de los mismos y sus familias y al posicionamiento y mejora continua de las IES (Instituciones de Educación Superior).</p> Guillermo Pastor Morales Romero Santiago Iván Restrepo Restrepo Lupe Esther Graus cortez Odoña Beatriz Panche Rodríguez Derechos de autor 2022-09-03 2022-09-03 39 102 462 472 10.5281/zenodo.7047135 Aprender a Aprender: Teoría del aprendizaje asociada al dominio de competencias digitales en estudiantes universitarios https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38688 <p>Aprender a Aprender es una postura teórica vinculada a las teorías constructivistas del aprendizaje; ha adquirido fuerza al ser aplicada en diversos contextos educativos, donde los educadores reconocen e interiorizan la importancia del proceso de enseñanza-aprendizaje, como medio para desarrollar las competencias y capacidades que conduzcan al educando al pensamiento crítico, autónomo y flexible, además de otras destrezas requeridas para el ejercicio profesional. Dicha postura se ve íntimamente ligada a aspectos epistemológicos, metodológicos, procedimentales, actitudinales y al desarrollo de competencias digitales. En virtud de lo anterior, el artículo tiene por objetivo analizar la relación existente entre los elementos conceptuales del Aprender a Aprender con la formación de competencias digitales. Para lograr dicha finalidad, el estudio utilizó un grupo de cuatrocientos treinta y dos estudiantes (432), aplicando un diseño asociativo-predictivo, sirviéndose de los cuestionarios para hacer medición de variables; el cuestionario de evaluación de la competencia Aprender a Aprender y el cuestionario de la Competencia Digital del Alumnado de Educación Superior (CDAES). Una vez analizado los datos, se encontró que la asociación entre estas variables es baja (r = ,226) y las dimensiones que mejor predicen las competencias digitales son el factor cognitivo y metacognitivo. Se concluye que, para desarrollar las competencias digitales de manera adecuada, se requiere promover las estrategias cognitivas y metacognitivas como parte del desarrollo de la competencia Aprender a Aprender de los estudiantes.</p> Jorge Raul Dueñas Diaz Inés Huamani Ucharima María Martha Sáenz Egas Derechos de autor 2022-09-04 2022-09-04 39 102 473 485 10.5281/zenodo.7048867 De la gestión de riesgo de desastres a la gestión para el desarrollo sostenible: enfoques conceptuales https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38689 <p>Los desastres son hechos imprevisibles que afectan el adecuado funcionamiento social. De acuerdo a la perspectiva que se asuma, estos pueden ser de origen natural, antrópicos o una correlación de fuerzas entre ambos elementos, siendo un proceso de quiebre, donde se producen pérdidas materiales e inmateriales, llevando a una crisis generalizada que afecta las estructuras sociales desde sus cimientos y, en muchas ocasiones, es perdurable en el tiempo. En virtud de lo anterior, el artículo analiza los lineamientos teórico conceptuales de los desastres, en interacción con los postulados de la gestión de riesgos de desastres, entendidos como una serie de estrategias que permiten encarar las vulnerabilidades ante los fenómenos de la naturaleza. Implica la atención internacional, el apoyo hacia la comunidad, así como avanzar hacia la construcción de un modelo de gestión pensado para la sustentabilidad. Gestionar para el desarrollo sostenible, es hacer frente a los problemas medioambientales y humanos, planteando la equidad y justicia social, ideas cónsonas un modelo incluyente e interdisciplinar, con prospectivas hacia futuro.</p> Javier-Silva, L.A. Portuguez-Maurtua, M. Chávez-Juanito, Yuli A. Condori-Chino, S.F. Derechos de autor 2022-09-04 2022-09-04 39 102 486 496 10.5281/zenodo.7049007 Comunicación y gestión: pautas para el desarrollo en las organizaciones https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38690 <p>La siguiente investigación analiza la importancia de planificar y ejecutar debidamente practicas comunicativas en las organizaciones, con el propósito de potenciar y mejorar la calidad de la comunicación en la gestión integral de una organización. Se establece la alineación en estas habilidades como haber irreductible para el correcto desempeño asertivo en la realización de funciones. En tal sentido, para que exista un eficiente desarrollo organizacional proyectado a largo plazo, se requiere la inclusión de habilidades comunicativas, las relaciones interpersonales y las herramientas tecnológicas; como elementos predilectos que favorecen la comunicación organizacional. Se trata de una investigación bibliográfica desde el enfoque racionalista- deductivo.</p> Emily Nain Borja Mucha Huacho Illanes Janet Yulisa José Manuel Armada Pacheco Derechos de autor 2022-09-05 2022-09-05 39 102 497 518 10.5281/zenodo.7049126 Innovación educativa y pandemia COVID-19: Retos ante la nueva normalidad https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38693 <p>La pandemia COVID-19 presenta diversas circunstancias y efectos a nivel social. Entre ellos destaca el confinamiento sanitario, el aislamiento, la suspensión de actividades académicas y laborales, así como la pérdida de vidas humanas, modificaciones pedagógicas, tecnológicas, de infraestructuras académicas, entre otros, que configuran una nueva normalidad, una realidad diferente a la que se estilaba. Con motivo de ello, la educación ha tenido que innovar y adecuarse a escenarios poco explorados, al uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación, a plataformas digitales, a las redes sociales, a modalidades virtuales y, más recientemente, multimodales. Si bien es cierto, esto no es enteramente novedoso dentro de la escena educativa, el distanciamiento social le ha impulsado de una forma sin precedentes. Por esta razón, el artículo explora la dimensión filosófica de la innovación educativa, sus fundamentos teóricos, la interacción con el COVID-19 y las propuestas resultantes para afrontar la nueva normalidad. Se concluye en la urgencia de innovar sin perder de vista la calidad académica, la formación en pensamiento crítico y la reflexión humanista, dando espacio para nuevos actores en el proceso educativo, promoviendo una visión inclusiva, apoyada por el crecimiento de la sociedad digital.</p> Carlos Alberto Calderón Sedano Miriam Liz Hinojosa Núñez Davy Dario Veli Rojas María Nelly Castillo Rodríguez Derechos de autor 2022-09-05 2022-09-05 39 102 519 529 10.5281/zenodo.7049372 Pedagogical Opportunities of the Reflective Learning Portfolio https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38694 <p>The research analyses the pedagogical opportunities presented by the reflective learning portfolio as an educational tool. A case study is conducted where empirical findings are rationally reflected upon. It carries out a pretest-posttest design with a control group; applied to students from six countries who are taking virtual master's degree programmes at a university in Mexico. The Honey-Alonso Questionnaire is used to measure effectiveness. The results show that, if the instrument is used transversally, covering the Master's thesis, it is possible to encourage reflective learning. Moreover, there are no significant correlations between the gender and country of the trainees and the results. The evidence points to the advantages of using the portfolio as a promoter of critical thinking in e-learning environments, as it favours meta-reflection and dialogical collaboration between the actors in the training process, allowing the dynamisation of relevant learning of future graduates as global citizens.</p> Andresa Sartor-Harada Oscar Ulloa-Guerra Angel Deroncele-Acosta María Elena Pérez-Ochoa Derechos de autor 2022-09-05 2022-09-05 39 102 530 551 10.5281/zenodo.7050873 Del estado racista a los derechos humanos: manifestación de las democracias participativas https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38696 <p>La presente investigación tiene el propósito de analizar la relación entre los derechos humanos y las democracias, entendidas como participación de las colectividades en favor de la conformación de convivencias capaces de evidenciar la dignidad que la vida contiene. Por esta razón, desautoriza las imposiciones del Estado racista, como configuración capitalista de las relaciones de poder colonial; insiste en el diálogo intercultural, como dispositivo capaz de provocar justicia, en cuanto al reconocimiento humano se refiere. Deroga el ejercicio de las representaciones por gestiones sustentadas en la palabra, a modo de vehículo que admite consensos colectivos. Se trata de un estudio bibliográfico, de carácter diacrónico, enfocado desde el método racionalista-deductivo. No pretende ser conclusivo, pero se instar a la construcción de un Estado democrático, legitimado a través del diálogo intercultural y de sociedades articuladas, que evidencien el respeto a la vida, la solidaridad y la convivencia, como características inequívocas de los derechos humanos.</p> Osvaldo Hernández Montero Derechos de autor 2022-09-05 2022-09-05 39 102 552 571 10.5281/zenodo.7051349 Disposición material de la democracia popular https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38699 <p>Esta investigación tiene el propósito de analizar la disposición material de la democracia popular como vigencia de los derechos humanos en las sociedades actuales. Es un estudio bibliográfico de carácter diacrónico desde el enfoque racionalista deductivo. Insiste que la administración de los medios de producción por parte de pocos, en la democracia liberal o en el estatismo, provoca injusticias al generar sociedades clasistas, racistas y machistas. Contra la configuración capitalista, la distribución equitativa de las estructuras productivas provoca sociedades justas, al permitir que las diversas asociaciones humanas empleen los bienes para solventar las necesidades colectivas en vez de validar la acumulación de capital. Consecuentemente, promueve los valores característicos del diálogo intercultural como sustento de los consensos que consiente a las comunidades deliberar en favor de evidenciar la dignidad inherente a la vida.</p> Osvaldo Hernández Montero Derechos de autor 2022-09-05 2022-09-05 39 102 572 584 10.5281/zenodo.7051562 Efectos de la convivencia escolar sobre el rendimiento académico https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38715 <p>La investigación tiene el propósito de analizar los efectos de los modos de convivencia escolar sobre los rendimientos académicos. Realiza un estudio de caso en una institución educativa en contento de vulnerabilidad con el fin de caracterizar la impronta de las condiciones socioculturales sobre las dinámicas pedagógicas. Determina que la escuela reproduce los desencuentros y crisis de las comunidades; a su vez, reconoce la capacidad emancipadora de la instrucción. Sobre esta fortaleza impulsa formas de convivencia basadas en el diálogo, donde la pluralidad, la escucha, la tolerancia, la disposición comprensiva con los otros valida confluencias humanizantes en cuanto justas y equitativas.</p> <p>&nbsp;</p> Piedad Margarita Montero Castillo José Jaimes Morales Martelo Gómez - Raúl José Derechos de autor 2022-09-05 2022-09-05 39 102 585 601 10.5281/zenodo.7055128 Estrés laboral docente como limitante pedagógico https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38717 <p>La investigación analiza el estrés laboral del docente universitario como limitante pedagógico. Considera la condición multifactorial del padecimiento, las causas que provocan su cronicidad, donde destaca la persistencia temporal de la angustia. Reflexiona sobre las acciones sociales a seguir para disminuir los impactos, al validar el diálogo como confluencia de la dimensión humana racional y sensitiva. Se insiste en conformar sociedades democráticas al disponer las mediaciones capaces de contener las dolencias psicosomáticas. Se realiza una indagación bibliográfica de relevantes publicaciones arbitradas en Latinoamérica durante los últimos cinco años.</p> Susan Cristy Rodríguez-Balcázar Carlos Esteban Borrego Rosas Jean Pierre Victor Oceda Cortez Derechos de autor 2022-09-05 2022-09-05 39 102 602 619 10.5281/zenodo.7055686 Revisión sistemática del orden de prelación de apellidos como derecho fundamental de identidad del niño(a) en Latinoamérica https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38718 <p>El derecho a la identidad es en sí el sello inherente a cada ser humano que lo distingue y diferencia de los demás a través del nombre e identificación. En Perú, por costumbre como fuente del derecho, se coloca primero el apellido del padre y en segundo lugar el de la madre, siendo que, el ordenamiento jurídico peruano, únicamente regula el cambio de nombre por excepción a la norma por “motivos justificados”, dejando a criterio de los jueces la interpretación de los mismos, esta interpretación se encuentra estrictamente relacionada con la protección no solo del derecho a la identidad sino también del derecho al honor y a la buena reputación. El objetivo es el análisis del derecho a la identidad y la facultad de discernimiento en cuanto a la prelación de los apellidos en favor del niño o niña desde una revisión sistemática en Latinoamérica,&nbsp; a ser inscritos en el registro nacional <a href="https://www.reniec.gob.pe/portal/masServiciosLinea.htm">de Identificación, teniendo como propósito el discernir argumentativamente, cómo el orden de prelación de los apellidos de los menores, referenciados y contenidos en el artículo 20 y 21 del código civil peruano tienen incidencia en el derecho fundamental a la identidad, a partir del pronunciamiento del Tribunal Constitucional peruano de la resolución STC 02970-2019-HC/TC que tiene similitud comparada. Se concluye que</a> en la mayoría de países Latinoamericanos, la regulación del orden de los apellidos se sustenta e interpreta en función al principio de igualdad y a los derechos humanos, con el fin de disminuir el margen de discriminación entre hombres y mujeres ante la ley. En cuanto a la normativa peruana, ésta carece de una ley que norme de manera completa y elocuente esta problemática, se pretende en todo caso, incorporar ciertos límites al derecho de libre elección del orden de los apellidos, para así garantizar los demás derechos fundamentales.</p> Elva Mónica Armas Muñoz Gerardo Ludeña Manco Alexander Masías Benavides Román Derechos de autor 2022-09-06 2022-09-06 39 102 620 636 10.5281/zenodo.7056091 Ingeniería popular: una contribución a la resiliencia para la sostenibilidad en la costa caribe colombiana https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38732 <p>La ingeniería popular o vernácula, es considerada un método de construcción que potencialmente puede generar aportes positivos a la crisis ambiental, por tanto, el objetivo de este estudio procura explorar los beneficios de las acciones de este método, para generar resiliencia que contribuya a convertir los espacios urbanos y rurales de la costa caribeña colombiana en territorios sostenibles. Los resultados muestran las interrelaciones existentes entre los constructos de hábitats en base a ingeniería popular, con los sistemas socio ecológicos propios de la región del Caribe colombiano, donde los factores culturales, étnicos y bioclimáticos son de influencia determinante como característica para generar resiliencia en pro de la sostenibilidad. La metodología empleada es la investigación cualitativa-fenomenológica, a partir del análisis de documentos desde un enfoque hermenéutico de los referentes teóricos indizados en la base de datos Scopus-Elsevier, así como investigaciones arbitradas en otras plataformas de almacenamiento de literatura.</p> Gabriel A. Torres Díaz Miguel Bracamonte Ortega Milagro Altahona Maldonado Luis Alberto Bolaño Melo Derechos de autor 2022-09-07 2022-09-07 39 102 637 650 10.5281/zenodo.7058203 Protección del saber: evaluación bibliotecaria https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38750 <p>La investigación tiene el propósito de analizar la evaluación bibliotecaria como protección del saber, toda vez que se recopila, conserva y se distribuye información capaz de conciliar conocimientos como habilidades capaces de conformar sociedades justas. Se realiza un estudio de caso en la Biblioteca Central de la Universidad San Martin de Porres de Perú a través de instrumentos que consienten medir los criterios establecidos según el Modelo de Acreditación Nacional presentado por el Sistema Nacional de Evaluación Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa. Se busca diagnosticar las operaciones con el fin de validar las inferencias. En este sentido, subraya el carácter social de la instrucción cuando el pensamiento crítico sirve para subvertir las imposiciones de los totalitarismos contemporáneos con el fin de conciliar dignas coexistencias. En tanto, el buen funcionamiento bibliotecario dispone las mejores relaciones para que las colectividades manifiesten independencia, soberanía y autonomía como competencias que posibilitan las emancipaciones contemporáneas.&nbsp;</p> Leslie Karina Carlos Mejia Elizabeth Huisa-Veria Derechos de autor 2022-09-08 2022-09-08 39 102 651 663 10.5281/zenodo.7063247 Diversidad Generacional: Desafíos para la educación universitaria en el siglo XXI https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38751 <p>En la actualidad, se visualiza cómo dentro de los espacios sociales y en los ámbitos universitarios, existe la diversidad generacional, un tema complejo, con muchas aristas, que tiene un impacto directo en los individuos, ya que son las cualidades peculiares de cada generación, lo que define la realidad circundante, el entorno, la identidad, el camino de las acciones políticas, de la cultura, entre otros aspectos. En línea general, se concibe la existencia de cinco generaciones convergentes desde el siglo XX: la generación silenciosa, los <em>Baby Boomers,</em> la generación X, la generación Y o <em>millennials</em>, la generación Z o <em>centennials</em>. La coexistencia de ellas suscita problemas a la hora de afrontar el acto educativo, dado que cada una tiene una forma de concebir el mundo, de condicionar el saber y de aproximarse a la realidad. En virtud de lo anterior, el ensayo, desarrollado bajo el método hermenéutico-documental, explora las características esenciales de las generaciones antes mencionadas, a la vez que reflexiona sobre la urgencia de adecuar la universidad a los cambios tecnológicos actuales, fomentando el diálogo intergeneracional, como elemento que impulse la transformación universitaria y la proyección de la universidad hacia lo social. Se concluye en la importancia de afrontar los desafíos que implica la digitalización de la universidad en el siglo XXI, sin perder de vista su compromiso ciudadano.</p> Johanna Rosa Velarde Samaniego Karina Magaly Caballero Arroyo Alex Sandro Landeo Quispe Derechos de autor 2022-09-08 2022-09-08 39 102 664 673 10.5281/zenodo.7063329 Política para acentuar la resiliencia social: gestión del riesgo ante desastres https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/38752 <p>La reducción de la vulnerabilidad social ante el riesgo ante desastres como proceso de gestión política se presenta con alta criticidad en todas los ámbitos de aplicación, por ello, el artículo procura como objetivo determinar –a través de la documentación heurística- pautas relacionadas con la gestión de riesgos ante desastres naturales y antropogénicos, que permitan minimizar el impacto y los efectos sobre los ámbitos sociales y económicos, al tiempo que se desarrolla resiliencia en las comunidades. En ocasiones, las capacidades políticas y tecnológicas de la gobernanza, no asumen la administración del riesgo desde una mirada preventiva, más bien reactiva, por lo tanto, desde esta investigación se plantea una perspectiva desde cuatro dimensiones cosmogónicas: identificación del riesgo, gestión y seguimiento, acciones de mitigación y capacidades de respuesta ante la ocurrencia de un evento. Finalmente, se considera que las buenas prácticas de la gestión pública complementada con las capacidades del sector empresarial fomentan la resiliencia social ante desastres.</p> Roberto Carlos Dávila Morán Leonardo Velarde Dávila Henri Emmanuel López Gómez Derechos de autor 2022-09-08 2022-09-08 39 102 674 687