Estilos de enseñanza dialógicos como sustento de las sociedades democráticas

Dialogical Teaching Styles as Support of Democratic Societies

Palabras clave: Estilos de Enseñanza, Aprendizaje Virtual, Sociedades Democráticas

Resumen

La investigación tiene el propósito de analizar las relaciones entre los estilos de enseñanza basados en las competencias dialógicas y el sustento de las sociedades democráticas. Toda vez que habilita la tolerancia, validación cultural, respeto y escucha que las coexistencias justas ameritan. Deroga modelos rígidos fundamentados en el silencio acrítico, la copia y la memoria; pues, cancelan las disposiciones capaces de conformar conocimientos como correlato de estructuras colectivas equitativas. Dado el contexto sociocultural provocado por la pandemia sanitaria por COVID-19, se impulsa emplear los recursos digitales en beneficio de formas de enseñanzas prestas para conformar coexistencias dignas. Es un estudio de caso, desde el enfoque descriptivo de subtipo transeccional.

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Publicado
2023-01-20
Cómo citar
Graciela Esther Reyes Pastor, Zoila Cristina Lozano Ramirez, & Jessie Catherine Tapia Díaz. (2023). Estilos de enseñanza dialógicos como sustento de las sociedades democráticas: Dialogical Teaching Styles as Support of Democratic Societies. Revista De Filosofía, 40(103), 178-190. https://doi.org/10.5281/zenodo.7563622