Calidad de la educación superior en Colombia: reflexiones desde una cosmovisión polisémica

Quality of Higher Education in Colombia: a Reflections from the Polysemic Worldview

  • Decired del Carmen Ojeda Pertuz Universidad del Atlántico – Barranquilla - Colombia https://orcid.org/0000-0001-5976-5815
  • Lloids Kevin Figueroa Varela Universidad del Atlántico – Barranquilla – Colombia
  • Rosa Matilde Varela Solano Universidad del Atlántico – Barranquilla – Colombia
Palabras clave: Calidad educativa, educación superior, polisemia

Resumen

En este artículo se reflexiona sobre la concepción polisémica de la calidad educativa de nivel superior en Colombia. Para ello, fue necesario realizar bajo el análisis documental hermenéutico un breve recorrido histórico y estado actual del sistema, con fines de explorar el legado de la definición y su aplicación actual. En Colombia la certificación de alta calidad educativa es vista desde el enfoque de la eficiencia de los procesos implícitos en la construcción académica, que si bien cierto es considerado un paso importante, representa solo el inicio hacia una aproximación de la visión cosmogónica del concepto, cuya perspectiva debe estar centrada en la construcción, democratización y descolonización del conocimiento necesario para la surgencia de nuevas relaciones sociales multiculturales que impliquen el bienestar de la población. Por lo tanto, es necesaria una resignificacion epistemológica, filosófica y política del concepto en concomitancia con el nuevo estamento constitucional, legal y social existente.  

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Biografía del autor/a

Decired del Carmen Ojeda Pertuz, Universidad del Atlántico – Barranquilla - Colombia

Doctorantre en Ciencias de la Educación, Universidad Arturo Prat de Chile

Magíster en Educación, Universidad de la Costa CUC

Especialista en Estudios Pedagógicos, Universidad de la Costa CUC

Licenciada en Ciencias Sociales, Universidad del Atlántico

Docente de Tiempo Completo Ocasional de la Universidad del Atlántico

 Facultad de Ciencias de la Educación, Programa de Licenciatura en Ciencias Sociales, Grupo de Investigación Equipo Caribe, categorizado por Miniciencias

Lloids Kevin Figueroa Varela, Universidad del Atlántico – Barranquilla – Colombia

En este artículo se reflexiona sobre la concepción polisémica de la calidad educativa de nivel superior en Colombia. Para ello, fue necesario realizar bajo el análisis documental hermenéutico un breve recorrido histórico y estado actual del sistema, con fines de explorar el legado de la definición y su aplicación actual. En Colombia la certificación de alta calidad educativa es vista desde el enfoque de la eficiencia de los procesos implícitos en la construcción académica, que si bien cierto es considerado un paso importante, representa solo el inicio hacia una aproximación de la visión cosmogónica del concepto, cuya perspectiva debe estar centrada en la construcción, democratización y descolonización del conocimiento necesario para la surgencia de nuevas relaciones sociales multiculturales que impliquen el bienestar de la población. Por lo tanto, es necesaria una resignificacion epistemológica, filosófica y política del concepto en concomitancia con el nuevo estamento constitucional, legal y social existente.  

Rosa Matilde Varela Solano, Universidad del Atlántico – Barranquilla – Colombia

Doctorante en Ciencias de la Educación, URBE

Magíster en Educación, Universidad Tech

Especialista en Proyecto de Desarrollo Universidad del Atlántico, Barranquilla, Colombia

Licenciada en Ciencias Sociales y Económicas, Universidad del Atlántico, Barranquilla, Colombia

Docente de Tiempo Completo Ocasional de la Universidad del Atlántico, Barranquilla, Colombia

 Facultad de Ciencias de la Educación, Programa de Licenciatura en Ciencias Sociales, Grupo de Investigación Equipo Caribe, categorizado por Miniciencias

Rosavarela@mail.uniatlantico.edu.co

Citas

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Publicado
2022-11-12
Cómo citar
Ojeda Pertuz, D. del C., Figueroa Varela, L. K., & Varela Solano, R. M. (2022). Calidad de la educación superior en Colombia: reflexiones desde una cosmovisión polisémica : Quality of Higher Education in Colombia: a Reflections from the Polysemic Worldview . Revista De Filosofía, 39, 597-609. https://doi.org/10.5281/zenodo.7316021
Sección
Artículos