EL discurso del docente y el estudiante universitario: visión desde la filosofía del lenguaje y la pragmática

Yeriling Susam  Villasmil Flores; Angela María  Rincón Martínez; Frisa María Antonieta  Aliaga Guevara

doi:10.5281/zenodo.5986781

Yeriling Susam Villasmil Flores Universidad del Zulia, Maracaibo, Venezuela https://orcid.org/0000-0002-2355-0748
Angela María Rincón Martínez Universidad Privada Antenor Orrego Trujillo, Perú https://orcid.org/0000-0003-4208-951X
Frisa María Antonieta Aliaga Guevara Universidad Cesar Vallejo Trujillo-Perú https://orcid.org/0000-0003-3655-6740

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.5986781

Palabras clave: Filosofía del Lenguaje, pragmática, actos de habla, discurso, razonamiento

Resumen

El discurso se constituye en la principal herramienta para la construcción del conocimiento científico en el aula de clases. Por tal razón, el objetivo de esta investigación es analizar el discurso utilizado por el docente y estudiante universitario, a través de la teoría de los actos de habla y los preceptos de la filosofía del lenguaje. La metodología utilizada es de carácter descriptiva. Los resultados arrojaron que en dicho discurso intervienen todos los actos de habla, en especial los perlocutivos. Como conclusión se estableció que en dicho análisis se entrelazan la filosofía de lenguaje, la pragmática, así como otras disciplinas.

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Biografía del autor/a

Yeriling Susam Villasmil Flores, Universidad del Zulia, Maracaibo, Venezuela

Investigadora social. Estudios pos doctorales en Sociosemiótica y Análisis del discurso. (Universidad del Zulia). Doctora en Ciencias Humanas (Universidad del Zulia). Magister en Lingüística y Enseñanza del Lenguaje. (Universidad del Zulia). Licenciada en Letras (Universidad del Zulia). Licenciada en Educacion. (Universidad del Zulia). Investigadora activa del Consejo del Desarrollo Científico y Humanistico de la Universidad del Zulia.
Autora de capítulos de libros y reportes de investigación en revistas nacionales e internacionales. Profesora titular de la Universidad del Zulia. Citada en por tesis y revistas nacionales e internacionales. Conferencista en temas vinculados con la Enseñanza de la Lengua, la Sociosemiórica y el Análisis del Discurso.

Angela María Rincón Martínez, Universidad Privada Antenor Orrego Trujillo, Perú

Investigadora Social. Doctora en Educación. Doctorante en Derecho. Maestra en Derecho del Trabajo. Abogada. Especialista en Recursos Humanos. Docente de la UPAO en los cursos de Proyecto de Investigación, Tesis I y Tesis II. Docente de Posgrado UCT. Responsable del proceso de Gestión del Proyecto Formativo y Competencias UPAO-Derecho. Responsable de Seguimiento al Egresado UPAO-Derecho. Jefa de Oficina Secigra Derecho UPAO- Filial Piura. Responsable del proceso de Seguimiento al egresado de la Escuela de Derecho. UPAO-Filial Piura Interesada en los estudios de Igualdad y género. Liderazgo en organizaciones. Análisis del discurso y temas de derechos humanos.

Frisa María Antonieta Aliaga Guevara, Universidad Cesar Vallejo Trujillo-Perú

Doctora en Educación, Universidad Cesar Vallejo, Trujillo, Perú.

Magister en Gestión Pública, Universidad Cesar Vallejo, Piura, Perú.

Abogado, Universidad Nacional de Piura, Perú.

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