Intelectuales en movimiento. ¿Hacia un nuevo pensamiento sociológico desde Chile para Latinoamérica?

  • Héctor RIOS-JARA University College of London
Palabras clave: Intelectuales, movimientos sociales, Latinoamérica, Pensamiento sociológico

Resumen

En este artículo analizo el desarrollo de un pensamiento sociológico crítico en los movimientos sociales en Chile durante la última década. En el artículo exploro cómo este pensamiento logra mezclar algunas de las características de las cuatro tendencias sociológicas latinoamericanas descritas por Torres. El artículo analiza el caso de los centros de pensamiento que surgen en torno al movimiento estudiantil chileno del 2006 y el 2011. Estos centros, tienen un pensamiento crítico distintivo que destaca por un rescate de la economía política, un saber basado en la evidencia y con una vocación incidente que conecta con proyecto intelectuales y prácticas políticas diferentes, cercanas a los movimientos sociales.

Biografía del autor/a

Héctor RIOS-JARA , University College of London

Doctorando en Ciencia Social. University College of London, Reino Unido. Miembro del Grupo de Trabajo CLACSO “Teoría social y realidad latinoamericana”. Patrocinado Centro de Estudios de Conflicto y Cohesión Social (COES).

hector.rios.18@ucl.ac.uk

Citas

BIALAKOWSKI, A. y otros (2012). Latin American Critical Thought: Theory and Practice. Buenos Aires: CLASCO.

DONOSO, S.(2013). Dynamics of Change in Chile: Explaining the Emergence of the 2006 Pingüino Movement. Journal of Latin American Studies, 45, 1-29.

GAUDICHAUD, F., Webber, J., & Modonesi, M. (2019). Los gobiernos progresistas latinoamericanos del siglo XXI. Ensayos de interpretación histórica. México DF: UNAM.

GRAMSCI, Antonio. (1999). Cuadernos de la cárcel. México DF: Ediciones Era.

KREMERMAN, M. y PAEZ, A. (2016). Endeudar para gobernar y mercantilizar: El caso del Crédito con Aval del Estado (CAE). Disponible: https://fundacionsol.cl/cl_luzit_herramientas/static/wp-content/uploads/2016/08/Estudio-CAE-20163-1.pdf

LINERA, A. G. (2008). La potencia plebeya: acción colectiva e identidades indígenas, obreras y populares en Bolivia. Buenos Aires: CLACSO.

LINERA, A. G. (2020). ¿Qué es una revolución? Y otros ensayos reunidos. Buenos Aires: CLACSO.

LOZOYA, Ivette (2016). Cientistas sociales de izquierda y las discusiones sobre el poder en Chile (1970-1973). Universum (Talca), 31(2), 99-118.

MOYANO, C. (2010). Centros de Estudio y pensamiento renovado: pensando la transición. V Congreso Latinoamericano de Ciencia Política. Asociación Latinoamericana de Ciencia Política, Buenos Aires. Disponible en https://cdsa.aacademica.org/000-036/710.pdf

ORELLANA, V. [Ed.] (2018). Entre el mercado gratuito y la educación pública. Dilemas de la educación chilena actual. Santiago: LOM/Nodo XXI.

ROBERTS, K. (2015). Changing Course in Latin America: Party Systems in the Neoliberal Era. Cambridge: Cambridge University Press.

RODRÍGUEZ, J. P. (2020). Resisting Neoliberal Capitalism in Chile. The Possibility of Social Critique. Gewerbestrasse: Palgrave Macmillan

TORRES, E. (2021). La gran transformación de la sociología. Buenos Aires-Córdoba: CLACSO-FCS.
Publicado
2023-03-25
Cómo citar
RIOS-JARA , H. (2023). Intelectuales en movimiento. ¿Hacia un nuevo pensamiento sociológico desde Chile para Latinoamérica?. Utopía Y Praxis Latinoamericana, 28(101), e7768905. Recuperado a partir de https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/e7768905