Universidad en tiempo de pandemia. Experiencia de estudiantes universitarios en España

  • Reina FERRÁNDEZ-BERRUECO Universitat Jaume I. Castellón, España
  • Mercedes MARQUÉS ANDRÉS Universitat Jaume I. Castellón, España
  • Lucía SÁNCHEZ-TARAZAGA Universitat Jaume I. Castellón, España
  • Paola RUIZ BERNARDO Universitat Jaume I. Castellón, España
Palabras clave: Covid19, EEES, análisis de contenido, estudio de encuesta, docencia de emergencia

Resumen

El 14 de marzo de 2020 comenzaba un periodo de docencia de emergencia. Profesorado y alumnado se veían abocados a una situación sin precedentes. El presente estudio de encuesta muestra cómo ha valorado el estudiantado de educación superior dicha experiencia y qué dimensiones han sido las que más han pesado a la hora de realizar dicha valoración. En general, la experiencia ha sido negativa, siendo la dimensión académica la responsable de dicha valoración. La conclusión nos lleva de nuevo de vuelta a Bolonia y a la necesidad de potenciar la autonomía del estudiantado. Algo que parece haberse olvidado.

Biografía del autor/a

Reina FERRÁNDEZ-BERRUECO, Universitat Jaume I. Castellón, España

 

 

 

 

Mercedes MARQUÉS ANDRÉS, Universitat Jaume I. Castellón, España

 

 

 

 

Lucía SÁNCHEZ-TARAZAGA, Universitat Jaume I. Castellón, España

 

 

 

Paola RUIZ BERNARDO, Universitat Jaume I. Castellón, España

 

 

 

 

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Publicado
2021-12-18
Cómo citar
FERRÁNDEZ-BERRUECO, R., MARQUÉS ANDRÉS, M., SÁNCHEZ-TARAZAGA, L., & RUIZ BERNARDO, P. (2021). Universidad en tiempo de pandemia. Experiencia de estudiantes universitarios en España. Utopía Y Praxis Latinoamericana, 27(96), e5790264. Recuperado a partir de https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/e5790264