Impacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes del municipio de Malambo-Atlántico, Colombia

Abstract

El Covid-19 ha generado un gran impacto psicosocial en la población mundial, incluyendo a los niños, adolescentes y jóvenes, quienes también se han visto afectados en su vida social y emocional como consecuencia del confinamiento preventivo. El objetivo de este estudio fue medir el impacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes de la Fundación Integral para el Desarrollo Social del municipio de Malambo-Atlántico, Colombia; para lo cual se diseñó una encuesta online para explorar aspectos de las relaciones familiares, con amigos y con vecinos u otras personas cercanas, así como para identificar las emociones mayormente experimentadas por estos jóvenes durante el confinamiento. Los resultados revelan que tanto adolescentes como adultos jóvenes, especialmente estos últimos, indican presentar afectación en la frecuencia, el compartir, la comunicación, la cercanía y el apoyo emocional en sus relaciones con la familia, los amigos y vecinos u otras personas, experimentando mayormente emociones como la tristeza, el estrés, el miedo y la ansiedad. Se concluye que es necesario la construcción de estrategias por parte de la fundación para mitigar estos efectos psicosociales de la pandemia en esta población.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Margel Alejandra Parra Fernández

Doctora en Ciencias Sociales mención Gerencia. Docente – Investigadora en la Corporación Universitaria Reformada, Barranquilla, Colombia. E-mail: m.parra@unireformada.edu.co ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3530-8112

Nelson Lay Raby

Doctor en Sociología. Docente – Investigador en la Universidad Andrés Bello, Chile. E-mail: nelson.lay@unab.cl ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8501-7570

Javid Francisco Escalona-Oliveros

Psicólogo. Investigador en Neofamily S.A.S, Barranquilla, Colombia. E-mail: javidescalona@hormail.com ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2363-2708

Marcela Alejandra Rodríguez Borbarán

Magister en Administración de Empresas. Docente – Investigadora en la Universidad Andrés Bello, Chile. E-mail: marce.borbaran@hotmail.com ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6131-1855

References

Ali, I., y Alharbi, O. M. L. (2020). COVID-19: Disease, management, treatment, and social impact. Science of The Total Environment, 728, 138861. https://doi.org/10.1016/j.scitotenv.2020.138861
Armour, C., McGlinchey, E., Butter, S., McAloney-Kocaman, K., y McPherson, K. E. (2020). The COVID-19 psychological wellbeing study: Understanding the longitudinal psychosocial impact of the COVID-19 pandemic in the UK; a methodological overview paper. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 43, 174-190. https://doi.org/10.1007/s10862-020-09841-4
Ayers, J. D., Guevara, D., Van Horn, A., Cronk, L., Todd, P. M., y Aktipis, A. (2021). Younger people and people with higher subjective SES experience more negative effects of the pandemic on their friendships. Personality and Individual Differences, 185, 111246. https://doi.org/10.31234/osf.io/wkj4x
Bazán, C., Brückner, F., Giacomazzo, D., Gutiérrez, M. A., y Maffeo, F. (2020). Adolescentes, COVID-19 y aislamiento social, preventivo y obligatorio. Revista AMAdA, 16(2), 1-23.
Beckert, T. E., Lee, C-T., y Ota, C. L. (2015). Correlates of psychosocial development for Taiwanese youth. Journal of Cross-Cultural Psychology, 46(6), 837-855. https://doi.org/10.1177/0022022115583896
Benavides-Lara, M-A. (2015). Juventud, desarrollo humano y educación superior: una articulación deseable y posible. Revista Iberoamericana de Educación Superior, VI(16), 165-173.
Bilsen, J. (2018). Suicide and youth: Risk factors. Frontiers in Psychiatry, 9(540), 1-5. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2018.00540
Buzzi, C., Tucci, M., Ciprandi, R., Brambilla, I., Caimmi, S., Ciprandi, G., y Marseglia, G. L. (2020). The psycho-social effects of COVID-19 on Italian adolescents’ attitudes and behaviors. Italian Journal of Pediatrics, 46(69), article 69. https://doi.org/10.1186/s13052-020-00833-4
Comisión de la Verdad (2021). Impactos psicosociales. https://comisiondelaverdad.co/transparencia/informacion-de-interes/glosario/impactos-psicosociales
Cooke, J. E., Eirich, R., Racine, N., y Madigan, S. (2020). Prevalence of posttraumatic and general psychological stress during COVID-19: A rapid review and meta-analysis. Psychiatry Research, 292, 113347. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.113347
Dubey, S., Biswas, P., Ghosh, R., Chatterjee, S., Dubey, M. J., Chatterjee, S., Lahiri, D., y Lavie, C. J. (2020). Psychosocial impact of COVID-19. Diabetes & Metabolic Syndrome: Clinical Research & Reviews, 14(5), 779-788. https://doi.org/10.1016/j.dsx.2020.05.035
Gaete, V. (2015). Desarrollo psicosocial del adolescente. Revista Chilena de Pediatría, 86(6), 436-443. https://dx.doi.org/10.1016/j.rchipe.2015.07.005
González-Casas, D., Mercado-García, E., y Corchado-Castillo, A. I. (2022). Impacto emocional motivado por la Covid-19 en población millennial española. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVIII(1), 51-62. https://doi.org/10.31876/rcs.v28i1.37669
Hernández-Sampieri, R. y Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill Education.
Lakhan, R., Agrawal, A., y Sharma, M. (2020). Prevalence of depression, anxiety, and stress during COVID-19 Pandemic. Journal of Neurosciences in Rural Practice, 11(4), 519-525. https://doi.org/10.1055/s-0040-1716442
Lebow J. L. (2020). Family in the age of COVID-19. Family Process, 59(2), 309-312. https://doi.org/10.1111/famp.12543
Lippke, S., Fischer, M. A., y Ratz, T. (2021). Physical activity, loneliness, and meaning of friendship in young individuals – A mixed-methods investigation prior to and during the COVID-19 pandemic with three cross-sectional studies. Frontiers in Psychology, 12, 617267. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.617267
Loades, M. E., Chatburn, E., Higson-Sweeney, N., Reynolds, S., Shafran, R., Brigden, A., Linney, C., McManus, M. N., Borwick, C., y Crawley, E. (2020). Rapid systematic review: The impact of social isolation and loneliness on the mental health of children and adolescents in the context of COVID-19. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 59(11), 1218-1239.e3. https://doi.org/10.1016/j.jaac.2020.05.009
Luijten, M. A. J., Van Muilekom, M. M., Teela, L., Polderman, T. J. C., Terwee, C. B., Zijlmans, J., Klaufus, L., Popma, A., Oostrom, K. J., Van Oers, H. A., y Haverman, L. (2021). The impact of lockdown during the COVID-19 pandemic on mental and social health of children and adolescents. Quality of Life Research, 30, 2795-2804. https://doi.org/10.1007/s11136-021-02861-x
Lwin, M. O., Lu, J., Sheldenkar, A., Schulz, P. J., Shin, W., Gupta, R., y Yang, Y. (2020). Global sentiments surrounding the COVID-19 pandemic on twitter: Analysis of twitter trends. JMIR Public Health and Surveillance, 6(2), e19447. https://doi.org/10.2196/19447
Madariaga, A., Romero, S., Romera, L., y Lazcano, I. (2021). Personas jóvenes con discapacidad y el papel que juega la familia en su ocio. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVII(1), 53-65. https://doi.org/10.31876/rcs.v27i1.35295
Marquina, R. J. (2020). Autopercepción del estrés en aislamiento social en tiempos de covid-19. Revista ConCiencia EPG, 5(1), 83-97. https://doi.org/10.32654/CONCIENCIAEPG.5-1.6
Martín, C. (2010). Manual sobre perspectiva psicosocial en la investigación de derechos humanos. Centro por la Justicia y el Derecho Internacional (CEJIL) e Instituto Hegoa de la Universidad del País Vasco UPV/EHU. https://cejil.org/wp-content/uploads/pdfs/Manual-sobre-perspectiva-psicosocial-en-la-investigacion-de-dh_0.pdf
Marruecos, M. E. (2020). Incidencia del Covid-19 en el derecho humano fundamental a la libertad ambulatoria. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVI(2), 13-15. https://dx.doi.org/10.31876/rcs.v26i2.32418
Ortega, V. (2017). Algunas reflexiones en torno a la juventud ecuatoriana en los actuales momentos. Retos de la Ciencia, 1(2), 80-86.
Otzen, T., y Manterola, C. (2017). Técnicas de muestreo sobre una población a estudio. International Journal of Morphology, 35(1), 227-232. http://dx.doi.org/10.4067/S0717-95022017000100037
Papalia, D. E., Feldman, R. D., y Martorell, G. (2012). Desarrollo humano. McGraw-Hill/ Interamericana Editores S.A. de C.V.
Philpot, L. M., Ramar, P., Roellinger, D. L., Barry, B. A., Sharma, P., y Ebbert, J. O. (2021). Changes in social relationships during an initial “stay-at-home” phase of the COVID-19 pandemic: A longitudinal survey study in the US. Social Science & Medicine, 274, 113779. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2021.113779
Pizarro, M. R., y Matta, J. P. (2020). Las relaciones vecinales como clave analítica de ciertas violencias asociadas al Covid-19 en la Argentina. Dilemas, 9, 1-10.
Ravens-Sieberer, U., Kaman, A., Erhart, M., Devine, J., Schlack, R., y Otto, C. (2021). Impact of the COVID-19 pandemic on quality of life and mental health in children and adolescents in Germany. European Child & Adolescent Psychiatry, 1-11. https://doi.org/10.1007/s00787-021-01726-5
Reddy, V., Karri, S. R., Jezreel, T., Afeen, S., y Khairkar, P. (2020). Psychosocial impact of COVID-19 lockdown on mental wellbeing among 11 states of India: A Markov Modeling Approach. Journal of Psychiatry and Psychiatric Disorders, 4, 158-174.
Romero, D. P., Molina, S., Espinoza, J. C., Mori, M., y Pasquel, A. F. (2018). Dinámica familiar y desarrollo psicosocial en estudiantes de educación primaria. Investigación Valdizana, 12(4), 205-214. https://doi.org/10.33554/riv.12.4.156
Saggioro, C., Capucho, P., Lima, L. C., Mázala-de-Oliveira, T., Da Silva, L., Raony, Í., Soares, E., Giestal-de-Araujo, E., Araujo, A., y Oliveira-Silva, P. (2021). COVID-19 pandemic impact on children and adolescents' mental health: Biological, environmental, and social factors. Progress in Neuro-Psychopharmacology and Biological Psychiatry, 106, 110171. https://doi.org/10.1016/j.pnpbp.2020.110171
Saladino, V., Algeri, D., y Auriemma, V. (2020). The psychological and social impact of Covid-19: New perspectives of well-being. Frontiers in Psychology, 11, 577684. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.577684
Saldaña, C., Polo-Vargas, J. D., Gutiérrez-Carvajal, O. I., y Madrigal, B. E. (2020). Bienestar psicológico, estrés y factores psicosociales en trabajadores de instituciones gubernamentales de Jalisco-México. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVI(1), 25-37. https://doi.org/10.31876/rcs.v26i1.31308
Schroeder, R. V., y Vilo, M. E. (2020). Espacio público y participación ciudadana: Resignificaciones en tiempos de COVID-19. Boletín Geográfico, 42(1), 105-133.
Serlachius, A., Badawy, S. M., y Thabrew, H. (2020). Psychosocial challenges and opportunities for youth with chronic health conditions during the COVID-19 pandemic. JMIR Pediatrics and Parenting, 3(2), e23057. https://doi.org/10.2196/23057
Silliman, R. I., y Bosk, E. A. (2020). Vulnerable youth and the COVID-19 pandemic. Pediatrics, 146(1), e20201306. https://doi.org/10.1542/peds.2020-1306
Sommerlad, A., Marston, L., Huntley, J., Livingston, G., Lewis, G., Steptoe, A., y Fancourt, D. (2021). Social relationships and depression during the COVID-19 lockdown: Longitudinal analysis of the COVID-19 social study. Psychological Medicine, 1-10. https://doi.org/10.1017/S0033291721000039
Zainudeen, Z. T., Abd Hamid, I. J., Azizuddin, M. N. A., Bakar, F. F. A., Sany, S., Zolkepli, I. A., y Mangantig, E. (2021). Psychosocial impact of COVID-19 pandemic on Malaysian families: A cross-sectional study. BMJ Open, 11(8), e050523. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2021-050523
Published
2022-03-30
How to Cite
Parra Fernández, M. A., Lay Raby, N., Escalona-Oliveros, J. F., & Rodríguez Borbarán, M. A. (2022). Impacto psicosocial del Covid-19 en jóvenes del municipio de Malambo-Atlántico, Colombia. Revista De Ciencias Sociales, 28(2), 202-212. https://doi.org/10.31876/rcs.v28i2.37933
Section
Artículos

Most read articles by the same author(s)