Evaluación formativa como desafío de la educación universitaria ante la virtualidad en tiempos de pandemia

Milagritos Yrene Lavado Guzmán; Angela María Herrera Alvarez

doi:10.31876/rcs.v28i1.37673

Evaluación formativa como desafío de la educación universitaria ante la virtualidad en tiempos de pandemia

Milagritos Yrene Lavado Guzmán https://orcid.org/0000-0002-6399-3850
Angela María Herrera Alvarez https://orcid.org/0000-0002-6399-3850

DOI: https://doi.org/10.31876/rcs.v28i1.37673

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Biografía del autor/a

Milagritos Yrene Lavado Guzmán

Maestranda en Docencia Universitaria. Licenciada en Administración. Docente en la Universidad Norbert Wiener, Lima, Perú. E-mail: mylguz@gmail.com ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6399-3850

Angela María Herrera Alvarez

Doctora en Ciencias de la Educación. Maestría en Didáctica de la Ciencias Sociales. Licenciada en Educación Inicial. Docente en la Universidad Norbert Wienner, Lima, Perú. E-mail: amheal1212@gmail.comORCID: https://orcid.org/0000-0002-6399-3850

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Publicado

2022-02-07

Cómo citar

Lavado Guzmán, M. Y., & Herrera Alvarez, A. M. (2022). Evaluación formativa como desafío de la educación universitaria ante la virtualidad en tiempos de pandemia. Revista De Ciencias Sociales, 28(1), 16-18. https://doi.org/10.31876/rcs.v28i1.37673