Wattpad para desarrollar competencias de escritura en inglés de nivel pregrado

Palabras clave: aplicaciones, habilidad de la escritura, idioma inglés, tecnología educativa

Resumen

El propósito de este estudio es la medición que Wattpad tiene en el desarrollo de competencias en inglés de escritura y redacción en alumnos de pregrado en el año 2018. Se realizó un estudio mixto que combina elementos de análisis de contenido de los textos redactados en Wattpad, con una evaluación cualitativa de la calidad en los productos y la percepción sobre su uso. Los resultados indican que Wattpad contribuye a mejorar las habilidades de escritura, cuando la retroalimentación se realiza entre pares. La percepción de los alumnos la consideran una joyita de aplicación que ayuda a la lectura.

Biografía del autor/a

Mónica Hernández Islas, Universidad de Guadalajara, México.

Dra. Mónica Hernández Islas. Profesor Investigador Asociado “C”, adscrito al departamento de Estudios Internacionales y Lenguas Extranjeras. Maestría en Administración del Centro Universitario de la Costa, Universidad de Guadalajara. Cuenta con el grado Doctor Educación en Tecnología Instruccional y Educación a Distancia, de la Nova Southeastern University, de North Miami, Florida. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores y miembro del Cuerpo Académico PROMEP CA-905 Formación, innovación en docencia de inglés e internacionalización por idiomas extranjeros. Actualmente, se encuentra desarrollando proyectos sobre Tecnología Educativa para mejorar las habilidades del idioma Inglés con los alumnos de pregrado adscritos a las licenciaturas de Administración, Abogados, Turismo, Contaduría, Psicología y más.

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Publicado
2022-10-31
Cómo citar
Hernández Islas, M. (2022). Wattpad para desarrollar competencias de escritura en inglés de nivel pregrado. Opción, 38, 322-339. https://doi.org/10.5281/zenodo.7487587