Narrar-se, investigar-se y formar-se: reflexiones sobre la experiencia investigativa del maestro universitario

  • Darwin González Sierra CUN Bogotá, Colombia
Palabras clave: Investigación, Narración, Formación, Educación.

Resumen

El ejercicio de investigación-reflexión que aquí se presenta surge de la necesidad de discutir los discursos, las prácticas y las intencionalidades formativas en los procesos adyacentes a la investigación académica desde la experiencia de formación doctoral y el trabajo universitario en investigación científica e investigación formativa. Inicia con una revisión de la categoría experiencia en clave narrativa; continúa con una ubicación curricular de la noción investigativa en los procesos formativos y, finaliza, con lugares de discusión en prospectiva formativa.
Publicado
2016-11-24
Cómo citar
González Sierra, D. (2016). Narrar-se, investigar-se y formar-se: reflexiones sobre la experiencia investigativa del maestro universitario. Opción, 32(9). Recuperado a partir de https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/opcion/article/view/21782
Sección
Artículos