Evaluación institucional, calidad y pertinencia de las instituciones de educación superior

  • Lucrecia Corzo de Rodríguez Instituto Universitario de Tecnología Alonso Gomero-Venezuela
  • Noraida Marcano Universidad del Zulia-Venezuela
Palabras clave: pertinencia de las IES, evaluación institucional, calidad de la educación superior

Resumen

En esta investigación de carácter documental se asume la evaluación institucional como estrategia para mejorar la calidad y pertinencia de las instituciones de educación superior (IES). En este sentido, se analiza la relación entre la evaluación institucional, la calidad y la pertinencia; así como, las distintas concepciones de pertinencia de la educación superior y sus dimensiones. Para el estudio se aplicó la técnica de análisis de contenido desde diversas fuentes de la literatura nacional e internacional en relación al tema; entre otras, la UNESCO (1998), García Guadilla (1997), Tünnermenn (2002), Comisión Nacional de Currículum (1997), CNU, OPSU, SEA (2002); los cuales permiten señalar algunas consideraciones finales con miras a contribuir a la formación del futuro egresado, de modo que éste pueda actuar como agente de cambio social.

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Cómo citar
Corzo de Rodríguez, L., & Marcano, N. (1). Evaluación institucional, calidad y pertinencia de las instituciones de educación superior. Omnia, 13(2). Recuperado a partir de https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/omnia/article/view/7213
Sección
Artículos