Gómez, Franklin, Preparatoria del Valle del Cauca, Cali - Colombia, Colombia

• Impacto Científico Vol. 17 Núm. 2 (2022): Revista Arbitrada Impacto Científico - Artículos
  Funciones de las guías didácticas para el aprendizaje de la programación en estudiantes de Educación, Mención Informática de la Universidad del Zulia
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