Gestión tecnológica en las universidades públicas venezolanas: un diagnóstico desde la perspectiva de sus actores
Technology management in venezuelan public ùniversities: A diagnosis from the perspective of stakeholders
Palabras clave:
gestión tecnológica, auditoría tecnológica, vigilancia tecnológica, prospectiva tecnológica, cooperación tecnológica
Resumen
Esta investigación se centró en diagnosticar la gestión tecnológica en las universidades públicas venezolanas, tomando como unidad de análisis la Universidad del Zulia desde la perspectiva de sus actores institucionales. Metodológicamente, se desarrolló bajo un enfoque descriptivo con alcance diagnóstico, diseño de campo, no experimental y transeccional. La población estuvo conformada por 28 coordinadores
y docentes investigadores, a quienes se aplicó un cuestionario validado por expertos y con alta confiabilidad (α=0,926). El análisis se realizó mediante estadística descriptiva utilizando mediana y percentiles. Los resultados evidenciaron una mediana aplicación de la auditoría y la vigilancia tecnológicas, mientras que la prospectiva y la cooperación tecnológicas alcanzaron una alta aplicación. Se concluye que existen fortalezas asociadas a la visión estratégica de futuro y al trabajo colaborativo, aunque persisten oportunidades de mejora relacionadas con el monitoreo del entorno y el aprovechamiento estratégico de la información para la toma de decisiones institucionales.
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Citas
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Publicado
2026-07-20
Cómo citar
Alvarado, Y., Pirela, X., & Sarmiento, C. (2026). Gestión tecnológica en las universidades públicas venezolanas: un diagnóstico desde la perspectiva de sus actores: Technology management in venezuelan public ùniversities: A diagnosis from the perspective of stakeholders. Impacto Científico, 21(1), 333-350. Recuperado a partir de https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/impacto/article/view/46013
Sección
Artículos
