CULTURA DE INVESTIGACIÓN Y FUTURIZACIÓN DIGITAL: UN PARADIGMA EN CONSTRUCCIÓN

  • Dra. Dalia Isabel Plata de Plata
Palabras clave: cultura de investigación, futurización digital, maestrantes y doctorandos, posgrado

Resumen

La dinámica del planeta está direccionada a asu mir desafíos que van desde la cotidianidad hasta abordar  los campos del conocimiento; de manera que, la institu ción universitaria está insertando cambios en las diversas  áreas del saber con el propósito de ofrecer estudios de  calidad a los estudiantes de postgrado. Un componente  vertebral en la formación de investigadores es desarrollar  la cultura de investigación que fragüe a partir de la com partición del conocimiento y valores en la práctica de esta  actividad. El objetivo fue analizar la cultura de investiga ción y la futurización digital: un paradigma en construc ción. Se tomaron las bases teóricas de: Aymerich, (2020).  Van Tubergen. (2020). ONU.ODS. (2015), Unesco (2021),  Ortega, (2022) y Zanotto y Gaeta. (2017), entre otros. La  metódica empleada fue documental, descriptiva con re visión de artículos científicos y consulta de páginas web.  Se abordó la futurización digital con dos componentes:  Inteligencia Artificial y el metaverso como las nuevas vías  digitales en la construcción de conocimiento. En cuanto  a los resultados, la cultura de investigación se construye,  es de procesos y se aprende del modelaje de un docente  investigador, quien enseña, respalda, estimula y fomenta  la investigación para alcanzar el estado del arte en las  diversas rutas del saber. Se concluye que maestrantes y  doctorandos deben trabajar en equipos de investigación,  formar comunidades científicas, manejar las redes socia les y compartir conocimiento, a través de publicaciones  científicas a fin de materializar innovaciones sociales que  contribuyan a resolver problemas educativos y episte mológicos para el progreso de las naciones, con mejores  condiciones de vida para sus ciudadanos.

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Biografía del autor/a

Dra. Dalia Isabel Plata de Plata

Socióloga. Magister en Administración Ambiental y  Estudios a Distancia. Doctorado Ciencias Mención Gerencia. Con varios postdoctorados. Docente de  pregrado Escuela de Trabajo Social Luz y Doctorado en Arquitectura de LUZ. Investigadora Ciencias Sociales. Ceela. Luz. Asesora Condes. Editora Aso ciada Revista Redieluz. Directora de Extensión. FC JyP Luz. Con publicaciones científicas y asesora de tesis doctoral.

Citas

Anacona, J., Millán, E. y Gómez, C. (2019) Aplicación de los metaversos y la realidad virtual en la enseñanza. Entre Ciencia e Ingeniería, vol. 13, no. 25, (p. 59-67), enero-junio 2019. Disponible en: DOI: http://dx.doi.org/10.31908/19098367.4015. Consulta: 3-11-2023
Publicado
2023-12-27
Cómo citar
Plata de Plata , D. I. (2023). CULTURA DE INVESTIGACIÓN Y FUTURIZACIÓN DIGITAL: UN PARADIGMA EN CONSTRUCCIÓN. Perspectiva, 2(22), 74-85. Recuperado a partir de https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/perspectiva/article/view/41389