TREJOS-GIL, C. A.; CASTRO-ESCOBAR, H. Y. Implicaciones ontológicas en el aprendizaje a partir del distanciamiento social impuesto por la pandemia COVID-19 / Ontological implications in the learning of social distancing of COVID-19 pandemic. Utopía y Praxis Latinoamericana, v. 25, n. 1, p. 231-247, 15 oct. 2020.