MIERES CHACALTANA, M. (2019). Identidad, itinerario y temporalidad en el reconocimiento de sí. Algunos aportes al campo educativo / Identity, itinerary and temporality in the self-recognition. Some contributions to the educational field. Utopía Y Praxis Latinoamericana, 24(1), 166-177. Recuperado a partir de https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/29791