Rodríguez-Ponce, Emilio, Rodrigo Ferrer-Urbina, y Carmen Rodríguez. 2022. «Resultados Del Quehacer académico: Influencia Del Aprendizaje Institucional Desde La teoría». Revista Venezolana De Gerencia 27 (8), 1122-34. https://doi.org/10.52080/rvgluz.27.8.25.