Deinny J. Puche-Villalobos // Desarrollo de competencias investigativas: Un análisis desde los modelos... 151-176
En este orden de ideas, Velázquez et al. (2019) plantean que, la formación de
investigadores desempeña un papel decisivo en el avance de la educación superior y la
investigación en Latinoamérica, siendo estos profesionales los encargados de generar
conocimiento innovador, abordar problemas complejos y contribuir al progreso de la sociedad.
En la región, la investigación tiene un impacto significativo en el desarrollo económico y social,
afectando áreas clave como la educación, la salud, la economía y el medio ambiente.
Sin embargo, para Moreira-Moreira et al. (2021) señala que el desarrollo de competencias
investigativas en Latinoamérica enfrenta desafíos sustanciales. La escasez de recursos y
personal calificado es un obstáculo, así como la necesidad de cultivar una cultura de
investigación sólida en las instituciones educativas. Además, integrar los diversos modelos
epistemológicos en la formación de investigadores es un reto pendiente. A pesar de estos
desafíos, se vislumbran oportunidades prometedoras en la región. El creciente interés por la
investigación aplicada y social, la creciente colaboración internacional en proyectos de
investigación y el desarrollo de nuevas tecnologías que facilitan la investigación ofrecen
perspectivas alentadoras.
A criterio de López-de Parra, et al. (2017) para fortalecer las competencias investigativas
en Latinoamérica, se sugiere implementar recomendaciones prácticas, como aumentar la
inversión en recursos y capacitación, fomentar la colaboración internacional y adaptar la
formación de investigadores para incorporar diferentes enfoques epistemológicos,
promoviendo así un entorno propicio para el crecimiento y la excelencia en la investigación en
la región.
De acuerdo con González-Díaz, et al. (2021) la importancia de fortalecer las competencias
investigativas en Latinoamérica radica en el papel estratégico que desempeña la investigación
en el desarrollo sostenible y la mejora de la calidad de vida en la región. Según Acosta (2023) la
formación de investigadores no solo contribuye al avance del conocimiento académico, sino
que también impacta directamente en la capacidad de abordar los desafíos específicos que
enfrentan las comunidades latinoamericanas.
En esta línea de pensamiento Aldana-Zavala, et al. (2021) consideran que, entre los
desafíos que requieren una atención especial se encuentra la falta de recursos, tanto financieros
como humanos, para llevar a cabo investigaciones de calidad. La inversión en infraestructura,
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