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ISSN 2244-7334 / Depósito legal pp201102ZU3769
Vol. 7 N° 1 • Enero - Junio 2017: 7 - 8
Hoy, la Universidad del Zulia, Universidades de la región Zuliana y los investigadores e innovadores del país estamos de fiesta, pues como hace 8 años atrás el programa Red de Investigación Estudiantil de la Universidad Zulia impulsa el magno evento científico que realza lo mejor en materia de ciencia, tecnología, arte e innovación que desarrollamos los estudiantes investigadores desde nuestras diversas casas de estudio, rompiendo los viejos y tan arraigados paradigmas de la didáctica de las ciencias, en el que el conocimiento científico es una versión simplificada del conocimiento del experto.
El I congreso Internacional de Investigación Estudiantil Universitaria, VI Congreso Venezolano y VII Jornadas Nacionales de Investigación Estudiantil, que este año rinde honores al insigne maestro de las matemáticas Dr “Dario Duran Cépeda”, y que tiene como eslogan “Cooperando con ciencia y tecnología de LUZ para el mundo”, constituye un espacio donde se dignifica la labor investigativa del estudiante universitario. Labor que ha sido progresiva, sistemática y que ha constado un esfuerzo significativo de quien lidera este maravilloso proyecto de la Investigación estudiantil desde el pregrado, la Dra.: Luz Maritza Reyes, quien a la cabeza de la Redieluz y con el apoyo institucional del Vicerrectorado Académico, han logrado asombrosos cambios en la forma de cómo se concebía al estudiante de pregrado, especialmente al estudiante investigador; pues para nadie es un secreto, que hoy en día en muchas aulas, continua persistiendo un modelo de educación bancaria-tradicionalista, donde el educando es concebido como un ente pasivo, carente de ideas, estrategias y herramientas que sean capaces de transformar su realidad inmediata, todo ello producto de un currículo rígido saturado de contenido, que encierra al docente y educando en la linealidad del conocimiento.
Hoy en día Gracias a los procesos de transfor- mación curricular, nuevos métodos y formas de acceso-producción al conocimiento y políticas de
inclusión y protagonismo estudiantil de Programas como la REDIELUZ, la investigación estudiantil, parte indispensable del proceso didáctico, ha cambiado drásticamente, llegando incluso a generar asombro, el hecho de que un estudiante ya desde el 2do ó 4to semestre de su carrera universitaria posea una certificación que lo avale como Investigador Nacional, certificado por el ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación del País. Realidades como esta, son posibles gracias a la articulación y desarrollo de buenas prácticas académicas, que en conocimiento de los constantes cambios, evolución y profundos desequilibrios de la sociedad, permiten repensar el modo de actuación de la universidad en aras de formar profesionales críticos capaces de generar cambios en su entorno con creatividad y vocación de servicio.
Hablar de investigación estudiantil en la Univer- sidad del Zulia, es hablar de REDIELUZ, hablar de la REDIELUZ, es hablar de: Cooperación con pares de investigación y saberes, (Nodos de saberes) ¸es hablar de Tiempo para reflexionar e Identificar oportunidades de crecimiento académico y profesional, REDIELUZ, es Sinónimo de los jóvenes universitarios asumiendo espacios en lo académico y comunitario con protagonismo ciuda- dano, algo que sin duda alguna se creía imposible e inalcanzable. Todo esto es posible, gracias a la cultura de investigación que se ha venido sembran- do en cada una de las facultades y núcleos que integran la Universidad del Zulia, y que ha permitido que eventos como el que hoy se inicia, en medio de la actual turbulencia socio-política de la nación, se desarrollen bajo la templanza, dignidad y fortaleza que como universidad centenaria nos caracteriza.
Cooperando con ciencia y tecnología de LUZ para el mundo, un eslogan que dibuja perfec- tamente la realidad inequívoca de nuestra universidad, hoy la universidad esta graduando profesionales de alta calidad para el mundo, una realidad que por un lado nos llena de orgullo, pues
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LUZ resplandece en cada rincón del mundo, pero también nos entristece que nuestros compañeros con una mano obtengan su título profesional, y en la otra tengan su pasaje aéreo. Emprender la aventura de convertirse en emigrante, se ha llegado a convertir en el tema central en muchos hogares venezolanos, recientemente con el regreso a clases luego del periodo vacacional, pude ver como la particularmente mi escuela de Nutrición y Dietética, esta desolada. Muchos de mis compañeros en el pleno derecho de sus libertades, se aventuraron en la búsqueda de mejores condiciones de vida y en el logro de sus sueños y aspiraciones profesionales en otro país. Mientras, aquí estamos los que aun creemos en la Venezuela de lo posible, en la Venezuela de las oportunidades, en la tierra que ha sido bendecida por Dios, tierra que fluye leche y miel.
Hoy, los jóvenes estudiantes investigadores del
Zulia y del país, mostramos nuestras propuestas de
alternativas de soluciones a los diversos problemas que aqueja la sociedad venezolana, cumpliendo el compromiso de decir: aquí está mi aporte, esta es mi perspectiva de solución, mi granito de arena. Hoy, cientos de jóvenes con sueños, metas y aspiraciones concuerdan para mostrar el talento desarrollado con esfuerzo, sudor y dedicación desde nuestras casas de estudios, a expensas de los constantes ataques que han venido recibiendo las universidades en los últimos tiempos, especialmente los universitarios, quienes en un acto de rebeldía genuina, concordamos en este lugar para alumbrar con la luz del conocimiento, las densas tinieblas que hoy pretenden acobijarnos y hacernos desistir de nuestros sueños. Hoy, a 70 años de la reapertura de nuestra gloriosa universidad del Zulia, podemos decir con total convicción que LUZ, siempre resplandecerá, que después de las nubes siempre estará el Sol. ¡Buenos días!, Bienvenidos y disfruten esta fiesta científica.
Escuela de Nutrición y Dietética,
Facultad de Medicina
Universidad del Zulia