Revista de Ciencias Sociales (RCS)
Vol. XXVIII, No. 4, octubre - diciembre 2022. pp. 546-548
FCES - LUZ ● ISSN: 1315-9518 ● ISSN-E: 2477-9431
Como citar APA: Pró-Gómez, Z., y Terukina-Sakihara, C. (2022). Reseña: Roma minority youth across cultural contexts: Taking a positive approach to research, policy, and practice. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVIII(4), 546-548
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Roma minority youth across cultural contexts: Taking a positive approach to research, policy, and practice
Autores: Radosveta Dimitrova, David Sam and Laura Ferrer-Wreder (Eds.)
Editorial: Oxford University Press
2021. pp. 264.
ISBN: 978-01-906-5406-1
El libro Roma Minority Youth Across Cultural Contexts Taking a Positive Approach to Research, Policy, and Practice habla sobre el desarrollo juvenil positivo (PYD por sus siglas en inglés Positive Youth Development) entre una de las minorías étnicas más estigmatizadas y marginadas de Europa, el grupo Roma (también conocido como Rom, Romaníes o Gitanos), desde una perspectiva cultural global.
El libro se enfoca en una muestra bastante significativa del grupo étnico Roma, asimismo, se basa en una concepción de la adolescencia centrada en las fortalezas, considerando que todos los jóvenes tienen recursos. La investigación del Desarrollo Juvenil Positivo (PYD), ha incrementado considerablemente dentro de las ciencias sociales y de la salud, delineando los procesos de bienestar óptimo, prosperidad y éxito entre los jóvenes en diversos contextos (Scales et al., 2017; Dimitrova y Wiium, 2021; Manrique-Millones et al., 2021). Por lo tanto, la perspectiva de PYD busca comprender los caminos hacia el bienestar social e individual exitoso, con beneficios psicológicos y de salud sustanciales para una variedad de competencias de desarrollo entre los jóvenes.
Este libro presenta contribuciones que promueven una nueva generación de investigación de PYD a nivel mundial y contextual en jóvenes marginados que ha sido escasamente estudiada. Lo que hace que el volumen sea particularmente atractivo para una audiencia global, es que el enfoque es culturalmente inclusivo y receptivo a las diversas necesidades y experiencias de los jóvenes en una perspectiva global para proporcionar una mejor comprensión contextual de la variedad de experiencias y entornos de la vida, así como promover la perspectiva PYD como ciencia global. Además, el conjunto multidisciplinario internacional de colaboradores aborda las complejidades de la vida de los Roma en una variedad de entornos culturales y explora cómo los procesos clave del desarrollo y las interacciones persona-contexto pueden contribuir a una adaptación óptima y exitosa.
El volumen comienza con un prólogo de uno de los fundadores de PYD, el Prof. Richard M. Lerner y consta de tres partes. La primera, contiene una breve descripción histórica de las principales características sociodemográficas, culturales y contextuales de las poblaciones Roma en diferentes países, una revisión exhaustiva de la literatura del PYD sobre lo que se sabe sobre la juventud Roma en los Estados Unidos; una descripción general del desarrollo de políticas y programas para la juventud Roma en varios países, así como evidencias sobre buenas prácticas e iniciativas. La segunda parte, presenta teorías sobre adaptación y bienestar, centrándose en el modelo PYD basado en las fortalezas y los marcos tradicionales en grupos minoritarios con un énfasis fuerte y particular en la juventud Roma.
La tercera parte, presenta hallazgos empíricos sobre el PYD y el bienestar de los jóvenes Roma en varios países donde se encuentran asentados como Albania, Bulgaria, Hungría y Serbia. Se dedica especial atención a los detalles culturales, así como a la relevancia universal de los hallazgos para el desarrollo humano y adolescente en otros grupos minoritarios igualmente oprimidos. Finalmente, se ofrecen implicaciones políticas y esfuerzos de inclusión para brindar a los lectores sugerencias sobre cómo mejorar las condiciones de vida de la próxima generación de los Roma considerando una perspectiva integral.
Desde una perspectiva de política pública el presente libro provee información y recomendaciones sobre acciones para mejorar las condiciones de vida y oportunidades de los jóvenes y adolescentes Roma, aplicando modelos teóricos, que se pueden extrapolar al estudio de otras etnias desfavorecidas. Se recomienda este libro a estudiantes, investigadores, profesionales interesados en el estudio de grupos marginados y desfavorecidos para contribuir a mejorar en su desarrollo.
Referencias bibliográficas
Dimitrova, R., y Wiium, N. (2021). Handbook of positive youth development: Advancing the next generation of research, policy and practice in global contexts. In R. Dimitrova y N. Wiium (Eds.), Handbook of Positive Youth Development. Advancing research, policy and practice in global contexts (pp. 3-16). Springer.
Manrique-Millones, D., Wiium, N., Pineda-Marín, C., Fe rnández-Arata, M., Alfonso-Murcia, D., López-Martínez, J. L., y Millones-Rivalles, R. (2021). Association between substance use behaviors, developmental assets and mental health: A glance at Latin American young college students. Frontiers in Psychology, 12, 639578. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.639578
Scales, P. C., Roehlkepartain, E. C., y Shramko, M. (2017). Aligning youth development theory, measurement, and practice across cultures and contexts: Lessons from use of the Developmental Assets Profile. Child Indicators Research, 10, 1145-1178. https://doi.org/10.1007/s12187-016-9395-x
Pró-Gómez, Zenaida
Psicóloga, Facultad de Psicología,
Universidad de Lima, Lima, Perú.
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1424-3006
E-mail: zenaidapro@gmail.com
Terukina-Sakihara, Claudia
Psicóloga,
Universidad San Ignacio de Loyola, Lima, Perú.
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4280-1362
E-mail: rumiterusaki@gmail.com