https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/interaccion/issue/feedInteracción y Perspectiva2024-01-03T22:04:34+00:00Raima Rujanointeraccionyperspectivarts@fcjp.luz.edu.veOpen Journal Systems<p><strong>Interacción y Perspectiva</strong>. Revista de Trabajo Social, es un instrumento de difusión y diseminación, que tiene por finalidad contribuir al conocimiento en el campo del Trabajo Social en particular, y de las Ciencias Sociales en general. La interdisciplinaridad es un objetivo de la revista</p>https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/interaccion/article/view/40831Trabajo Social: Construyendo Puentes hacia un Futuro Sostenible2023-09-05T16:49:57+00:00Raima Rujano Roqueraimarujanots@gmail.com<p>El trabajo social abraza la diversidad de las personas y las comunidades, y se compromete a promover la igualdad de oportunidades y la inclusión de aquellos que se encuentran en situaciones de vulnerabilidad. Es una profesión empática y comprometida, que busca comprender las realidades individuales y colectivas, y generar estrategias efectivas para mejorar la calidad de vida de las personas.</p>2023-09-05T00:00:00+00:00Derechos de autor https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/interaccion/article/view/40834Comportamientos violentos de mujeres contra mujeres en los hogares zulianos: una cadena intergeneracional2023-09-06T00:24:29+00:00Ana María Castellanocastellano.anamaria@gmail.comJorge Govea-Cabreragoveajorge@gmail.comYessica Bravobravobyessica@gmail.com<p>La finalidad es interpretar los factores asociados a los comportamientos violentos de mujeres contra mujeres dentro del hogar, específicamente en el estado Zulia, en 2022. Recurrimos a la investigación cualitativa, especialmente, al método de relatos de vida para conocer las perspectivas de las victimarias y víctimas, en torno a este tema. Los resultados arrojaron que existen diversos factores que promueven esta violencia. Entre ellos destacan: la familia y la crisis humanitaria compleja que atraviesa el país. En las conclusiones resalta que la violencia implica el uso asimétrico del poder y la dominación, que es un problema intergeneracional, que las victimarias, antes fueron víctimas y que los espacios sociales que deben brindar protección y amor, en este caso, se convirtieron en elementos de riesgos que promovieron las agresiones intragéneros en el hogar de las mujeres que participaron en esta investigación</p>2023-09-05T00:00:00+00:00Derechos de autor 2023 https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/interaccion/article/view/40836Evaluación de la reforma del sistema de protección social en el contexto de la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible2023-09-06T14:26:19+00:00Halyna Lopushniakhalyna.lopushniak@kneu.edu.uaIryna Verkhovodverkhovod-iryna@kneu.edu.uaRoman Oleksenkoroman.xdsl@ukr.netTetiana Vonbergtetiana.vonberh@kneu.edu.ua<p>El objetivo de este estudio es evaluar la reforma del sistema de protección social en Ucrania. Para realizar el estudio y alcanzar este objetivo, se han utilizado los métodos de investigación necesarios: abstracción, método gráfico, deducción, sistematización y generalización. Se han identificado las metas de los ODS que contribuyen a la consecución de la protección social universal, a saber: meta 1.3; meta 5.4; y meta 10.4. Además, la protección social se ha identificado como fundamental para la consecución de varios ODS, en particular: el objetivo 1.5; el objetivo 3.8; y el objetivo 8.2. El estudio constató que, según los paneles mundiales, el nivel de eficiencia de la protección social en Ucrania es del 73%. En la región europea, esta cifra es del 83,9%, lo que supone un 10,90% más que en Ucrania. El estudio concluye que el sistema de protección social en Ucrania se encuentra actualmente en una situación difícil y requiere el desarrollo de una estrategia integral de protección social para satisfacer las necesidades a largo plazo de las categorías más vulnerables de ciudadanos y alcanzar los ODS. </p>2023-09-05T00:00:00+00:00Derechos de autor https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/interaccion/article/view/40837Hacer alianzas para ejercer derechos: Interculturalidad y educación de una madre soltera maya de Yucatán, México2023-09-05T22:31:07+00:00Juan Carlos Mijangos Noh jc.mijangos@correo.uady.mxJemina Abigail Peraza Chanjeminaperaza@gmail.com<p>En este artículo se analiza cómo una madre soltera indígena maya de Yucatán, México, vive sus relaciones interculturales y educativas y lucha por el ejercicio de sus derechos. En México, como en otros países latinoamericanos, los pueblos indígenas y las madres solteras sufren injusticia, discriminación y opresión; sin embargo, los estudios sobre cómo estos fenómenos impactan a las mujeres indígenas madres solteras y cómo ellas luchan, son escasos. El estudio, crítico y etnográfico nativo, se realizó en una comunidad maya yucateca marginada. La educación de la madre soltera elegida y sus habilidades de interpretación intercultural fueron esenciales para seleccionarla como informante clave, coinvestigadora y coautora. Destacan sus condiciones de bilingüe en los idiomas maya y español, como estudiante universitaria y educadora de adultos mayores. La madre soltera, su familia extensa y el etnógrafo se identifican a sí mismos como parte del pueblo maya yucateco. Juntos reflexionamos sobre los rasgos complejos y las relaciones interculturales que caracterizan el desempeño de una madre soltera maya yucateca en entornos educativos formales, no formales e informales. En los ambientes en los que reflexiona es posible encontrar diversos valores culturales sobre lo que constituye una buena educación, y están presentes tensiones, contradicciones, acuerdos y mediaciones. Estas reflexiones concuerdan con aspectos de las teorías de la interculturalidad crítica, la decolonialidad y el control cultural y permiten vislumbrar caminos para la transformación de la praxis para generar procesos educativos liberadores para las madres solteras indígenas</p>2023-09-05T00:00:00+00:00Derechos de autor https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/interaccion/article/view/40838Regulación del matrimonio y las relaciones familiares por los bolcheviques en Ukrania en 1917-19262023-09-06T14:28:27+00:00Yurii Kozarvovo4ka23@ukr.netViktor Lazariev judge2101@gmail.comRoman Oleksenkoroman.xdsl@ukr.netEduard Kliuienkoeduard.socio@gmail.comOksana Babako.babak1967@gmail.com<p>El objetivo del estudio es examinar la regulación del matrimonio y las relaciones familiares por parte de los bolcheviques en Ucrania en 1917-1926. Cuando los bolcheviques llegaron al poder, comenzaron a crear un sistema legislativo que regulaba el matrimonio y las relaciones familiares. En el plano normativo, se reconocieron las consecuencias jurídicas del divorcio y se definieron una serie de garantías para las mujeres y los niños. La Iglesia ucraniana, a diferencia de la Iglesia de la RSFSR, no se separó inmediatamente del Estado. Sólo se buscaron relaciones específicas entre ella y las autoridades, lo que planteó la cuestión de la importancia estatal de los actos eclesiásticos. Las decisiones preparadas por las autoridades estatales y las que ya se habían tomado debían liberar gradualmente a la iglesia de las funciones puramente civiles. Para ello fue necesaria una larga evolución de la conciencia eclesiástica de laicos y clérigos. La década de 1920 fue testigo de la formación de la institución del matrimonio y las relaciones familiares, acompañada de reformas en el ámbito familiar. Las fuertes tradiciones de formación familiar desempeñaron un papel importante en la formación de un nuevo enfoque del matrimonio y las relaciones familiares del "nuevo modelo. </p> <p> </p>2023-09-05T00:00:00+00:00Derechos de autor https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/interaccion/article/view/40840The quality and capacity of today Vietnamese people required by the fourth industrial revolution 2023-09-06T14:29:54+00:00 Mai Uoc Tranuoctm@hub.edu.vn<p>La Revolución Industrial 4.0 ha tenido un profundo impacto en todos los ámbitos de la vida socioeconómica de Vietnam, incluida la cuestión del desarrollo humano. Para aprovechar las oportunidades y minimizar los impactos negativos, Vietnam necesita evaluar exhaustivamente el impacto de esta revolución, incluido el impacto en la construcción del pueblo vietnamita. El artículo se realiza con el objetivo de aclarar cuestiones relacionadas con los requisitos de calidad y la capacidad del pueblo vietnamita actual bajo el impacto de la revolución industrial 4.0. Los resultados muestran que, bajo el impacto de la revolución industrial 4.0, los requisitos sobre calidad y capacidad del pueblo vietnamita se centran ahora en una serie de aspectos como: Personas cualificadas y capacitadas La mano de obra de alto nivel cumple y se adapta en gran medida a los requisitos de la revolución industrial 4.0, mientras que el nivel laboral, los malos hábitos, la disciplina laboral y la capacidad de trabajo en equipo de muchos vietnamitas siguen siendo de bajo nivel; la capacidad práctica, la capacidad en lenguas extranjeras y la adaptabilidad al competitivo entorno industrial; los requisitos sobre el perfeccionamiento de los valores humanos vietnamitas con la fractura del sistema de valores y las normas culturales entre generaciones debido al reverso de la revolución industrial 4.0; los vietnamitas necesitan una nueva moral y actualización de las capacidades. El artículo ha esbozado cuatro soluciones para promover los requisitos de calidad y la capacidad de los vietnamitas de hoy bajo el impacto de la revolución industrial 4.0. La limitación de este estudio es que no ha identificado y analizado los factores que afectan a la construcción humana y el desarrollo para cumplir con los requisitos de las políticas de industrialización y modernización del país a 2030 con una visión a 2045 en Vietnam</p>2023-09-05T00:00:00+00:00Derechos de autor 2023 https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/interaccion/article/view/40841Edgar Morín, Hugo Zemelman y Matthew Lipman: hacia una propuesta pertinente en materia de docencia universitaria 2023-10-07T21:02:53+00:00Jesús Alfredo Morales Carrerolectoescrituraula@gmail.com<p>En la actualidad, los procesos de enseñanza y aprendizaje experimentan situaciones desafiantes que demandan la renovación de sus prácticas, convenciones y acciones, en un intento por elevar las posibilidades de apropiación significativa de nuevos saberes; en el caso de quienes participan de la educación universitaria, las exigencias son aún más demandantes, primando el desarrollo de competencias crítico-reflexivas y analíticas que permitan acceder a los complejos entramados de conocimiento que producen las comunidades académicas. En razón de lo expuesto, esta investigación como resultado de una revisión documental, integra las aportaciones de los autores: Edgar Morín, Hugo Zemelman y Matthew Lipman, en torno a una propuesta pertinente en materia de docencia universitaria; procurando mostrar los referentes tangenciales que permitan ampliar las posibilidades para acompañar al estudiante en el proceso de formación para el aprendizaje a lo largo de la vida. En conclusión, el ejercicio de la docencia universitaria con pertinencia, sugiere privilegiar la promoción de habilidades del pensamiento superior que permitan el acceso significativo a las diversas posiciones teóricas-metodológicas que aportan al conocimiento científico, requerimiento que involucra el accionar en torno a la potenciación cognitiva que favorezca el diálogo, el preguntar recurrente, la profundización en el conocimiento y la resignificación, como operaciones mentales en las que encuentra asidero el actuar epistémico, como el eje tangencial de los procesos de enseñanza y aprendizaje</p>2023-09-05T00:00:00+00:00Derechos de autor https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/interaccion/article/view/40980Responsabilidad social de las empresas para con el trabajo sostenible y la confidencialidad de los empleados en las pequeñas y medianas empresas del Delta del Mekong (Vietnam)2023-10-07T21:00:58+00:00Nguyen Giac Tringtri@dthu.edu.vn<p>El objetivo del estudio fue evaluar la influencia de la responsabilidad social de las empresas en el compromiso y la retención de empleados en las pequeñas y medianas empresas del delta del Mekong. Se recopilaron datos de 229 empleados de estas empresas. La investigación se llevó a cabo en dos fases: una cualitativa y otra cuantitativa. En la fase cualitativa, se seleccionaron 10 empleados y 10 directivos de empresas de la región para realizar entrevistas cara a cara, con una duración promedio de 45 minutos, desde febrero de 2023 hasta marzo de 2023. En la fase cuantitativa, se distribuyeron cuestionarios para una encuesta directa realizada desde el 1 de abril de 2023 hasta el 1 de mayo de 2023. Los investigadores utilizaron métodos de análisis de datos como la evaluación de la fiabilidad de la escala mediante el coeficiente Alfa de Cronbach, el análisis factorial exploratorio (EFA) y el análisis de modelos de regresión múltiple. Los resultados revelaron que hay dos componentes de la percepción de responsabilidad social de las empresas que influyen en el compromiso laboral de los empleados: la responsabilidad hacia el gobierno y la responsabilidad hacia los clientes, siendo la responsabilidad hacia el gobierno la de mayor influencia. Estos hallazgos proporcionan una base valiosa para que las pequeñas y medianas empresas en el delta del Mekong desarrollen estrategias de responsabilidad social que mejoren la lealtad, el compromiso y la retención de sus empleados. Esto, a su vez, ayuda a conservar los recursos humanos y mantener un rendimiento empresarial sostenible.</p>2023-09-04T00:00:00+00:00Derechos de autor https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/interaccion/article/view/41230 Presentación de un modelo del rol de la educación superior en el desarrollo de empleos futuros. Estudio de caso: Universidad Integral de Ciencias Aplicadas2023-12-06T18:45:37+00:00Afsane Siyamiafsanesiyami@yahoo.com<p>El propósito de este estudio es presentar un modelo del rol de la educación superior en el desarrollo de carreras futuras. Estudio de caso: Universidad de Ciencias Aplicadas. El método de investigación es mixto y la población estadística de esta investigación consta de dos grupos: el primer grupo de élites (incluidos gerentes industriales, responsables de políticas educativas de la Universidad de Ciencias Aplicadas y profesores de la Universidad de Ciencias Aplicadas) y el segundo grupo incluyó a estudiantes, egresados y profesores de una universidad integral de ciencias aplicadas. Se utilizó el método Delphi y el método de ecuaciones estructurales para presentar el modelo. Se diseñó una entrevista cualitativa, se seleccionaron dos escenarios de la Universidad Karafarin y la satisfacción de las necesidades de las comunidades locales como escenarios o perspectivas futuras de una universidad científico-aplicada integral. Luego, utilizando el método Delphi, se identificaron y extrajeron los enfoques educativos de las universidades para desarrollar las competencias requeridas para futuros empleos. Finalmente, se utilizó el modelo del rol de la educación superior en el desarrollo de empleos futuros utilizando el método de ecuaciones estructurales aprobado y ajustado.</p>2023-09-06T00:00:00+00:00Derechos de autor 2023 https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/interaccion/article/view/41232Conflicto verbal y de género2023-12-06T23:00:43+00:00Youssef Ouhssouyoussefouhssou2@gmail.comFallous Aliali.fallous@yahoo.fr<p>La interacción entre los usuarios de las redes sociales se multiplica constantemente, creando un espacio fértil para el intercambio entre posiciones opuestas. En efecto, cada usuario expresa su punto de vista sobre un tema determinado, provocando la reacción de uno o varios inter-actores digitales. Nos encontramos ante una cuestión digitalizada, que da lugar a partidarios y detractores que se defienden individual o colectivamente, generando ataques, contraataques, insultos e burlas. La cuestión de género a escala nacional y/o internacional pone de manifiesto un conflicto entre lo radicalmente feminista y lo absolutamente antifeminista, una polémica que pretende atribuir el poder absoluto a uno de los dos géneros en forma de batalla de género. En lugar de centrarse en el desarrollo social, económico y cultural, algunos insisten en el género que es capaz de lograr dicho desarrollo, lo que pone en tela de juicio la especificidad del discurso empleado por cada uno de los dos clanes en términos de influencia y manipulación. A este nivel, intentaremos descodificar los actos de habla realizados por algunos usuarios de la plataforma Facebook, Instagram and WhatsApp con el fin de interpretar las razones, referencias y factores que llevaron a cada uno de ellos a decantarse por determinadas opiniones. Intentamos realizar un análisis cognitivo-pragmático de los actos de habla realizados por la muestra representativa; además, distribuimos un cuestionario a unas cuarenta personas para interpretar mejor las actitudes conversacionales de los usuarios.</p>2023-09-06T00:00:00+00:00Derechos de autor https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/interaccion/article/view/41382Aspectos legales de la protección de los derechos de las mujeres frente a la violencia doméstica según la legislación de Hungría y Ucrania2023-12-30T20:37:52+00:00Liudmyla Golovkogolovko_l@nubip.edu.uaNataliia Shynkaruknatalisch1003@gmail.comOlena PopovaPopova-olena@ukr.netAnna Melnykanna.melnyk@nubip.edu.uaViktoriia Medvedskav_medvedska@ukr.net<p>El propósito del artículo es revelar la experiencia de Hungría y Ucrania en la regulación legal de la protección de las mujeres contra la violencia doméstica, identificar experiencias positivas que se han probado en la práctica y, por lo tanto, vale la pena seguirlas en otros estados. Para lograr este propósito, se utilizaron métodos de investigación científica generales y especiales, en particular métodos jurídicos dialécticos, sistemáticos y comparados. El artículo está dedicado al análisis de las características de la protección legal de las víctimas de violencia doméstica en dos estados de Europa del Este (Hungría y Ucrania). Se llevó a cabo un análisis de la formación de la regulación legal de la lucha contra la violencia doméstica en Ucrania y Hungría, con especial énfasis en la protección de los derechos de las mujeres. Se llevó a cabo un análisis comparativo de la legislación de Ucrania y Hungría en el campo de la lucha contra la violencia doméstica y se identificaron las fortalezas y debilidades de esta regulación. En ambos países se reveló una paulatina mejora de la regulación legal en esta materia, pero también se encontraron problemas en la implementación de la legislación.</p>2023-09-06T00:00:00+00:00Derechos de autor https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/interaccion/article/view/41383Nuevos Retos Geoestratégicos del Turismo en el Contexto del Desarrollo Sostenible: Perspectiva Social2023-12-27T18:55:48+00:00Maksym Kovalskyizyccompany@ukr.netAndrii Blyznyuk abliznyuk1986@gmail.comLiudmyla Chip liudmyla.chip@pdaa.edu.uaKateryna Pylypenko kateryna.pylypenko.77.07@gmail.comInna Shcheblykina innasheblykina@gmail.com<p>La geoestrategia es un término que reúne factores geográficos con elementos políticos los cuales deben ser tomados en cuenta para diseñar planes de desarrollo que permitan explotar racionalmente los recursos existentes en una comunidad. Una de las actividades económicas más lucrativas y con mayores perspectivas de beneficios es el turismo, lo que justifica explorar el potencial de esta actividad desde el campo de la geoestrategia. El presente artículo tiene por objetivo identificar los nuevos retos geoestratégicos de la actividad turística en el contexto del desarrollo sostenible, con perspectiva social. Para el logro del objetivo planteado se hizo uso de la metodología hermenéutica con predominio de fuentes documentales en formato digital, cuyo tema principal fue la relación entre la geoestrategia y el turismo, así como la promoción del turismo desde el desarrollo sostenible. Los resultados obtenidos permiten concluir que los principales retos geoestratégicos del turismo se relacionan con la necesidad de diseñar políticas que busquen la conservación de la naturaleza, el impulso de la sostenibilidad en las actividades turísticas, el desarrollo local de las comunidades y prevenir los peligros ambientales del calentamiento global, así como posibles escenarios de conflicto que influyan negativamente en el desarrollo de estas actividades</p>2023-09-06T00:00:00+00:00Derechos de autor https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/interaccion/article/view/41387Impacto social de la regulación jurídica internacional de la seguridad medioambiental durante los conflictos armados2023-12-27T21:19:45+00:00Juliia Krasnovakrasnova_yulya@ukr.netViktor Ladychenkondi_land_law@ukr.netOleksandr Makarenkoa.y.makarenko@gmail.comSerhii Kidalovkidalov_s@nubip.edu.uaStanislav Yankovskyistanyanko7@gmail.com<p>El objetivo del artículo es analizar los documentos jurídicos internacionales sobre la posibilidad de su aplicación con el fin de garantizar la seguridad ambiental y la seguridad social, principalmente la vida y la salud humana, durante los conflictos armados. Para lograr este propósito se utilizaron métodos de investigación científica generales y especiales, en particular métodos histórico-jurídicos, dialécticos, sistemáticos y jurídicos comparados. La guerra es el fenómeno más terrible de las relaciones humanas y tiene una enorme influencia social. Las razones de su aparición son bastante diversas: es una reacción a los insultos y el deseo de gobernar a otros pueblos, el deseo de arrebatar valiosos recursos naturales en los que otro país es rico, etc. Pero cualquiera que sea la causa de la guerra, no justifica las consecuencias devastadoras que trae la matanza de un gran número de personas, la destrucción de propiedades, infraestructuras, economías y el medio ambiente de los países. Sin embargo, sabiendo y comprendiendo todo esto, la sociedad no saca conclusiones, sino que crea cada vez más conflictos. Se concluye que garantizar la seguridad ambiental durante los conflictos armados tiene un impacto social a través de la protección de la salud y la vida humanas. Las principales disposiciones y resultados del artículo se formulan sobre la base del análisis de las normas de la legislación nacional e internacional.</p>2023-09-06T00:00:00+00:00Derechos de autor https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/interaccion/article/view/41392 Apoyo normativo y jurídico a la reforma de la fiscalía en Ucrania en materia de responsabilidad social de las empresas2023-12-30T21:04:21+00:00Оlena Gulaklenagulac8118@ukr.netSpartak Pozniakovpoznakovspartak@gmail.comIuliia Iarmolenkomjc_33778972@ukr.netPavlo Parkhomenkopashajudge@gmail.comLidiia Sukmanovskalidia.sukmanovska@gmail.com<p>The purpose of this paper is to analyze the level of effectiveness of the prosecutor's office reform and to identify problematic aspects through the prism of corporate social responsibility. Such factors as: the analysis of scientific work, the organization of the prosecutor's office activities at the current stage of development of Ukraine, the study of statistical data, data of sociological studies and the effectiveness of interaction of the law enforcement system, analysis of regulations and legal changes, which regulate the activities of the prosecutor's office in its retrospective allowed to form several conclusions: 1) The need to reform the prosecutor's office at the present stage is determined by public demand for the implementation of the rule of law and the protection of human and citizens' rights and freedoms; the need to fulfill the European integration obligations assumed by Ukraine; getting rid of outdated antidemocratic vestiges; 2) Among the main progressive transformations of the legal support of the activity of the Ukrainian prosecutor's office, it should be noted: deprivation of general supervisory powers, liquidation of investigative units, a significant limitation of representation in courts; creation of new bodies of prosecutorial self-government.</p>2023-09-06T00:00:00+00:00Derechos de autor https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/interaccion/article/view/41424 El impacto de la transformación digital en la sociedad y el derecho a la educación2023-12-28T22:56:22+00:00Vladislav Turaninturanin@mail.ruYana Posokhovayana-posohova@mail.ru<p>En las últimas décadas, el fenómeno generalizado de la transformación digital global ha provocado alteraciones sustanciales en diversas dimensiones de la vida humana, entre las que destaca el ámbito de la educación. A medida que la sociedad experimenta una aceleración en el ritmo de vida y la creciente complejidad de los procesos sociales, se vuelve indispensable examinar el panorama cambiante de la protección de los derechos humanos. Este artículo realiza un examen riguroso de las repercusiones sociales de la digitalización en el derecho a la educación, con especial atención a las implicaciones para la sociedad en general. Si bien la era digital promete aumentar la accesibilidad a la educación, surgen críticas interrogantes sobre su congruencia con los principios fundamentales de derechos humanos. Este estudio analiza metódicamente las ramificaciones sociales de la digitalización, dilucidando tanto las oportunidades como los desafíos que presenta. Su objetivo principal es proporcionar un análisis con base científica que se extienda más allá del nivel individual, con el objetivo de informar estrategias y políticas basadas en evidencia que conduzcan a fomentar un futuro digital más inclusivo y equitativo dentro del contexto social más amplio. Esta investigación subraya la importancia vital de defender los derechos humanos en medio de los cambiantes paisajes sociales moldeados por la era digital</p>2023-09-06T00:00:00+00:00Derechos de autor https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/interaccion/article/view/41453Socialización digital de los jóvenes: Cambios significativos en el contexto de las transformaciones sistémicas globales 2024-01-03T21:59:23+00:00Maria Eflova meflova@gmail.comOlga Maximova olga_max@list.ruLyudmila Nagmatullina nagmlk@yandex.ruVladimir Belyaev vladimir.a.belyaev@mail.ru<p>Se presentan los resultados de la investigación realizada en forma de encuesta masiva en línea a jóvenes rusos en 2022. Se describen los aspectos de la socialización digital en la correlación entre interacción virtual y real. Se presenta la distribución de las opiniones de los jóvenes encuestados sobre el papel de las tecnologías digitales en sus vidas y hasta qué punto estas tecnologías pueden sustituir los factores de la comunicación real, "en vivo". Los autores concluyen que los jóvenes están dispuestos a interactuar activamente en dos espacios, el digital y el real, lo que permite considerar el modelo de socialización que los combina estrechamente como el más aceptable en la actualidad</p>2023-09-06T00:00:00+00:00Derechos de autor 2024 https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/interaccion/article/view/41454Motivación estudiantil en humanidades: Su impacto en el rendimiento académico y desarrollo profesional2024-01-03T21:49:10+00:00Peng Ling rudn-2023@mail.ruNataliya Isaeva nv.isaeva@mail.ruNika Bolzan nika.bolzan@gmail.comSergei Kolganov reality731@yandex.ruIrina Chirichchirich@yandex.ruSvetlana Zhabchik salgir202@rambler.ru<p>En el proceso de la enseñanza superior, se reestructura el sistema de relaciones vitales de los estudiantes con la realidad y se transforman los motivos principales de su actividad, lo que afecta a los resultados de sus estudios. En este contexto, la exploración del rendimiento académico de los estudiantes adquiere mayor importancia en vista del aumento de los requisitos que se exigen a los titulados universitarios de hoy en día. La especificidad de la educación humanitaria orienta a los estudiantes hacia la necesidad de actualizar constantemente sus conocimientos y obtener formación adicional en disciplinas afines y, por lo tanto, depende de la motivación de los estudiantes para aprender. El objetivo del estudio es determinar el efecto de los tipos de motivación en los estudiantes de humanidades sobre su rendimiento académico y el nivel de formación profesional utilizando el enfoque del estudio de casos y el análisis de correlaciones. Los resultados obtenidos demuestran que la motivación de logro se relaciona con el éxito en el aprendizaje y la concentración de los estudiantes en el proceso educativo. Se observan correlaciones entre 1) el rendimiento académico y la motivación de logro; 2) el rendimiento académico y los indicadores cuantitativos de motivación de éxito, revelando el análisis cualitativo una correlación entre un mayor rendimiento académico y una mayor motivación de éxito en la mayoría de los estudiantes; 3) el tipo de motivación para la formación universitaria y el rendimiento académico.</p>2023-09-06T00:00:00+00:00Derechos de autor https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/interaccion/article/view/40842Violencia contra la niñez y la juventud en Venezuela. Víctimas ignoradas e invisibles2024-01-03T22:04:34+00:00Ana María Castellanocastellano.anamaria@gmail.com<p>En esta obra científica se dieron cita diversos investigadores, profesionales, perspectivas teóricas, enfoques metodológicos, saberes, universidades, el Laboratorio de Ciencias Sociales (LACSO), la Fundación Luz y Vida, la Red por los Derechos Humanos de Niños, Niñas y Adolescentes; así como los Observatorios Venezolanos de Violencia del país. El propósito que los animó desde el principio fue plasmar la difícil realidad que vivieron las niñas, los niños, los adolescentes y los jóvenes (NNAJ) en Venezuela, en 2021. Situación que en 2023 se mantiene, e incluso se ha agravado considerablemente</p>2023-09-06T00:00:00+00:00Derechos de autor 2023 https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/interaccion/article/view/40872I Encuentro Andino de Investigación Disciplinar y Divulgación Científica2023-09-08T22:15:58+00:00ALAEITS Trabajo Social Región Andinatsregionandina@gmail.com<p>El I Encuentro Académico en la Región Andina busca nutrir los saberes<br>profesionales e investigativos pregraduales y posgraduales desde las diferentes<br>perspectivas, modelos educativos, políticas y estructuras de investigación. A través de<br>este espacio, se busca generar un escenario de interacción entre los diversos actores:<br>institutos, centros, unidades, grupos, semilleros, investigadores (pregrado – pos<br>grado), editores; entre otros, que han logrado consolidar y posicionar el conocimiento<br>disciplinar, producto de sus dinámicas de investigación, de difusión y pertinencia<br>social.</p>2023-09-05T00:00:00+00:00Derechos de autor