TY - JOUR AU - Acevedo-Correa, Diofanor AU - Montero-Castillo, Piedad AU - Duran-Lengua, Marlene PY - 2021/04/23 Y2 - 2024/03/28 TI - Retos de la educación como diálogo de saberes en la formación científica transdisciplinar: Challenges of Education as Dialogue of Knowledge in Transdisciplinary Scientific Training JF - Revista de Filosofía JA - Revfil VL - 38 IS - 97 SE - Artículos DO - 10.5281/zenodo.4878732 UR - https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/35955 SP - 311-325 AB - La presente investigación promueve la educación científica como evento transdisciplinar, por tanto confronta y analiza los modos tradicionales de educar en ciencia. En tal sentido, desmonta pedagogías sustentadas en la memoria y la repetición como estrategia de enseñanza. Se ejemplifica a través del estudio de prácticas pedagógicas en una escuela de ingeniería electrónica. Identifica las falencias, limitaciones y problemas de la educación que limita el protagonismo estudiantil en los procesos de enseñanza. Anima la didáctica dialógica como confluencia de reflexiones, coordinación de pareceres y conjunción de disquisiciones. Es una investigación bibliográfica desde el enfoque constructivista. ER -