Pantoja Fuentes , A. M., & Castro Garzón, H. (2022). Programa metacognitivo para la autorregulación del aprendizaje en las ciencias naturales. Aproximaciones teóricas: Metacognitive program for self-regulation of learning in Natural Sciences: theoretical approaches. Encuentro Educacional, 29(1), 51-67. https://doi.org/10.5281/zenodo.8121960