Fundamentos ontoepistemológicos de un modelo para diseñar programas y servicios de orientación.

  • Heriberta Castejón Universidad del Zulia-Venezuela
  • Maigualida Zamora Universidad del Zulia-Venezuela
Palabras clave: orientació, , fundamentos ontoepistemológicos, programas de orientación y servicios de orientación

Resumen

El presente artículo tiene como finalidad presentar los fundamentos ontoepistemológicos de un modelo para diseñar programas y servicios en Orientación en la Mención Orientación de la Facultad de Humanidades y Educación de LUZ. Tomando como referencia el constructivismo y aplicando los métodos etnográfico y dialéctico-hermenéutico se logró el objetivo de describirlos. Estos son: a) marco general filosófico: postmodernidad, complejidad y postpositivismo; b) ontológicos: concepción sistémica de la realidad; c)epistemológicos: el enfoque fenomenológico o sociohistoricista; y, d) del proceso de intervención: el aprendizaje desde la perspectiva constructivista, los enfoques de intervención y el desarrollo organizacional.

Cómo citar
Castejón, H., & Zamora, M. (1). Fundamentos ontoepistemológicos de un modelo para diseñar programas y servicios de orientación. Encuentro Educacional, 8(2). Recuperado a partir de https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/997
Sección
Artículos