La Informática Educativa, un factor de cambio para la educación venezolana del siglo XXI.

  • Enrique Mardones Vivar Universidad del Zulia-Venezuela
  • Mireya Ruiz Fuenmayor Universidad del Zulia-Venezuela
Palabras clave: Nuevas tecnologías en educación, informática educativa, factor de cambio

Resumen

Reflexionar en torno a los factores de cambio para la educación venezolana del siglo XXI, desarrollando actividades académicas en Informática Educativa, nos obliga a proponer en este trabajo de actualización, consideraciones que orienten las aplicaciones futuras de la nueva tecnología a nuestra educación convencional y no convencional. La revisión y análisis de documentos en torno al área y los criterios fundamentados en los nuevos paradigmas de desarrollo social y de calidad de educación se constituyen en fundamento metodológico de orientación para llegar a conclusiones, cada una de las cuales pudieran asumirse como principios básicos que orienten la acción para el desarrollo de la Informática Educativa en el cambio de la educación venezolana.

Cómo citar
Mardones Vivar, E., & Ruiz Fuenmayor, M. (1). La Informática Educativa, un factor de cambio para la educación venezolana del siglo XXI. Encuentro Educacional, 2(2). Recuperado a partir de https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/935
Sección
Artículos