Gestión del conocimiento en las unidades de investigación de la Facultad de Humanidades y Educación.

  • Esther Millano Universidad del Zulia-Venezuela
  • Mónica Peñaloza Acosta Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Venezuela
  • Carmen Zabala Universidad del Zulia-Venezuela
Palabras clave: gestión, conocimiento, investigación, cooperación.

Resumen

La investigación tuvo como finalidad analizar la gestión del conocimiento en las Unidades de investigación de la Facultad de Humanidades y Educación. Caracterizada por estar dentro del paradigma positivista, del tipo de investigación fue descriptivo, bajo un diseño de campo, no experimental. Su población conformada por nueve mil trescientos veinticuatro (9.324) profesores y estudiantes. Se aplicó un cuestionario validado y confiabilizado. Para el análisis de los datos se usó la estadística descriptiva. Los resultados destacan que la identificación y la cooperación puede ser descritas como recuperable del proceso, mientras la generación y la aplicación del conocimiento, destacan como debilidades.

Cómo citar
Millano, E., Peñaloza Acosta, M., & Zabala, C. (1). Gestión del conocimiento en las unidades de investigación de la Facultad de Humanidades y Educación. Encuentro Educacional, 18(2). Recuperado a partir de https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/5808
Sección
Artículos