Tecnología y educación en la complejidad del siglo XXI.

  • Maryalejandra Montiel Universidad del Zulia-Venezuela
  • María del Pilar López Universidad del Zulia-Venezuela
Palabras clave: complejidad, incertidumbre, progreso tecnológico, evolución humana, educación

Resumen

El presente trabajo realiza el abordaje de la tecnología desde el enfoque de la complejidad en un intento por aproximarse a la observación de los cambios acelerados y drásticos de este siglo XXI, ante la creciente complejidad del entorno y el fenómeno del cambio tecnológico, como un caso especial en la construcción del conocimiento. Desde la Teoría de la Complejidad, desarrollada por Jorge Wagensberg y losplanteamientos de Edgar Morín, se analiza el entretejido que interrelaciona los contenidos del mundo con la dinámica tecnológica. El epicentro de ambas realidades es el hombre y la construcción de su mundo. Finalmente se reflexiona acerca de la necesidad de una autoorganización orientada a la construcción de un nuevo modelo de pensamiento colectivo, basado en el amor, como vía para construir las bases del progreso tecnológico al servicio del Ser.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.
Cómo citar
Montiel, M., & López, M. del P. (1). Tecnología y educación en la complejidad del siglo XXI. Encuentro Educacional, 16(3). Recuperado a partir de https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/5702
Sección
Artículos