Incidencia de la aplicación del programas Mía en los procesos de ensenanza a prendizaje de las ciencias sociales.

  • María del Rosario Díaz Universidad del Zulia-Venezuela
  • Miriam ívila Colmenares Universidad del Zulia-Venezuela
Palabras clave: estrategias instruccionales, aprendizajes significativos y ciencias sociales

Resumen

El propósito de este estudio fue determinar la incidencia de la aplicación del Programa Maracaibo Mía, adscrito a la División de Extensión de la Facultad de Arquitectura y Diseño de LUZ, en el proceso de enseñanza de las Ciencias Sociales en la Educación Básica venezolana. Esta investigación es de tipo descriptiva y explicativa fue realizada, a través de la observación y de encuestas. Con ella se pudo determinar que el programa genera nuevos conocimientos a los alumnos y le brinda herramientas cognitivas, motrices y actitudinales, facilitándoles su desempeño en otras disciplinas y coadyuvando a la construcción de la identidad local y regional.

Cómo citar
Díaz, M. del R., & ívila ColmenaresM. (1). Incidencia de la aplicación del programas Mía en los procesos de ensenanza a prendizaje de las ciencias sociales. Encuentro Educacional, 15(3). Recuperado a partir de https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/5554
Sección
Artículos