Pedagogía sistémica. Disciplina transdisciplinaria para la formación docente. Propuesta de la Escuela de Educación Continua Internacional Sistémica
Systemic pedagogy. Transdisciplinary discipline for teacher training. Proposal for the School of Systemic International Continuing Education
Resumen
La transdisciplinariedad como corriente científica del pensamiento busca dar respuesta a situaciones fenomenológicas presentadas en distintas asignaturas de la carrera de formación docente. Este escenario favorece la pedagogía sistémica como disciplina que se sustenta en el sistema familiar y educativo. El objetivo del estudio fue desarrollar una propuesta transdisciplinaria de formación docente en Pedagogía Sistémica desde ECIS Internacional, LLC. Los fundamentos teórico-prácticos se basan en González de Pirela y Zabala de Torres (2022), quienes mencionan transdisciplinariedad, método de Bert Hellinger (Cudec® Malpica, 2017), Olvera, Traveset y Parellada (2011). Otras teorías que fundamentan la propuesta son la teoría de sistemas, neurociencia y epigenética por Corbera (2015). La metodología empleada fue cualitativa con enfoque investigación-acción-reflexión, observación y registros etnográficos de sesiones de clase online. Entre los hallazgos destacan: la pedagogía sistémica permite tratar temas personales limitantes del aprendizaje provenientes del sistema familiar y los temas de aprendizaje curriculares, especialmente matemáticas se originan de las relaciones con el padre, lengua, idiomas y literatura de la relación con la madre, entre otras que ocasionan bajo rendimiento estudiantil. Conclusión parcial en la primera etapa: cada participante en la formación modular con temas sistémicos llevó su proceso individual asentido, tomó consciencia sobre la importancia de conocer la historia de la familia mediante el genograma y la práctica de los órdenes del amor: todos pertenecen, equilibrio y jerarquía para la aplicación exitosa en la pedagogía sistémica.
Descargas
Citas
Castillo, Carola. (2015). Ecos del pasado. Trabajo terapéutico sistémico en constelaciones familiares. Séptima edición. DC Media and Communicatión, Inc.
Corbera, Enric. (2015). El arte de desaprender. La escuela de la Bioneuroemoción. Primera edición. Ediciones El Grano de Mostaza. Barcelona, España.
Cordero, Maita. (2012). Manual práctico de pedagogía sistémica: Un itinerario para introducir la mirada sistémica en el aula. México: Grupo Cudec®
Duque, Recadero. (2000). Disciplinariedad, interdisciplinariedad, transdisciplinariedad: Vínculos y límites. Semantic scholar.
Garriga, Juan. (2006). ¿Dónde están las monedas? Barcelona. España. Rigden Institut Gestalt.
González de Pirela, Nelia y Zabala de Torres, Carmen. (2022). Propuesta de formación docente en pedagogía sistémica para estudiantes universitarios. Carreras de Educación inicial y Educación básica. En: Edificando Identidades desde la Investigación, Emprendimiento y Cooperación. (pp. 846-852). LUZ. VAC. Redieluz. Maracaibo-Venezuela. Ediciones Astrodata. Disponible en: https://zenodo.org/records/7983064. Recuperado el 14 de junio de 2023.
González de Pirela, Nelia; Torres, Isabel Torres; Silva, Marianela; Gutiérrez, Marllelis; Idrovo, Paola e Hinojosa, Lady. (2022). Propuesta de formación docente centrada en investigación y neuroeducación para estudiantes universitarios de la carrera Educación del Ecuador. En: Edificando Identidades desde la Investigación, Emprendimiento y Cooperación. (pp. 700-711). LUZ. VAC. Redieluz. Maracaibo-Venezuela. Ediciones Astrodata. Disponible en: https://zenodo.org/records/7983064. Recuperado el 14 de junio de 2023.
Hellinger, Berth. (28 de noviembre de 2021). Los órdenes del amor. UNIR. La Universidad en Internet. Revista. Disponible en: https://www.unir.net/salud/revista/pedagogia-sistemica/#:~:text=La%20pedagog%C3%ADa%20sist%C3%A9mica%20es%20un,las%20instituciones%20y%20las%20familias. Recuperado el 07 de junio de 2023.
Henao, César; García, David; Aguirre, Elkin; González, Arturo; Bracho, Rosa; Solorzano, José y Arboleda, Adriana (2017). Multidisciplinariedad, interdisciplinariedad y transdisciplinariedad en la formación para la investigación en ingeniería. Revista Lasallista de investigación. Vol. 14. N° 1, pp. 179-197. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/695/69551301017.pdf. Recuperado el 05 de mayo de 2023.
Hernández-Sampieri, Roberto. (2019). Metodología de investigación. México: McGraw Hill Interamericana de Editores S. A.
Malpica, Angélica y Cañizales, Fernando. (2012). Los colores del talento. Colección Inteligencia Transgeneracional. México: Grupo Cudec®.
Malpica, Angélica (20 de enero de 2017). La Pedagogía Sistémica Cudec con el enfoque de Bert Hellinger. Zentrum. La mejor decisión de tu vida. Disponible en: https://pedagogiasistemicamadrid.es/pedagogia-sistemica-cudec-con-el-enfoque-de-bert-hellinger/. Recuperado el 17 de abril de 2023.
McGoldrick, Mónica y Gerson, Randy. (2000). Genograma en la evaluación familiar. Colección Terra Familia. Barcelona. España: Editorial Gedisa.
Olvera, Angélica; Traveset, Mercé y Parellada, Carles. (2011). Sintonizando las miradas. Soluciones amorosas y breves a los conflictos entre la institución y la familia. México: Grupo Cudec®.
Ramírez, Santiago. (2013). Actividades sistémicas: Ficha N° 4. El escudo de mi familia. México: Cudec.
