La investigación sobre educación intercultural bilingüe. Un reto permanente

  • Iris Castillo Rivero Universidad del Zulia

Resumen

Hablar en el siglo XXI de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) es tratar un tema fascinante porque, al profundizar en sus orígenes y evolución en cada país latinoamericano y caribeño que la ha aplicado, se pueden descubrir las fortalezas que ha tenido en la consecución de sus objetivos y fines; así como también, todos los factores que no han permitido que se consolide por el bien de las comunidades indígenas y de pueblos afrodescendientes. Por ello, la investigación en esta área debe constituirse en un reto permanente.

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Publicado
2021-12-22
Cómo citar
Castillo Rivero, I. (2021). La investigación sobre educación intercultural bilingüe. Un reto permanente. Encuentro Educacional, 28(2), 7-9. Recuperado a partir de https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/37800