Fundamentos éticos de la responsabilidad social: un enfoque teórico en la Educación SuperiorUniversitaria

  • Marisela Morán Universidad Catolica Celicio Acosta-Venezuela
  • Cristina Seijo Universidad del Zulia-Venezuela
Palabras clave: Educación Superior Universitaria, ética, responsabilidad social, epistemología

Resumen

La presente  investigación  constituye  un  análisis  teórico  reflexivo de la Educación Superior,  basada en los fundamentos éticos que influyen en el saber y la responsabilidad social. Para tal fin es pertinente la sustentación  teórica de investigadores  referidos  a los fundamentos éticos que influyen  en la responsabilidad social de los individuos,  entre ellos Damiani  (2005),  Méndez (2003) yTéllez  (2000).  A los efectos de esta investigación,  se utilizó una metodología de tipo documental. En este sentido,  se abordó  la relación entre epistemología  y ética, como fuentes de la dialéctica entre lo racional y lo razonable,  en cuanto el ser humano  es al mismo tiempo  individuo  y parte de una sociedad.  De igual manera se plantean problemas de carácter metodológico, lógico, semántico,  como objeto  de análisis de la epistemología,  que se constituye  como una disciplina  metacientífica,  enmarcados  desde una pers- pectiva ética del ser humano  como  elemento fundamental de la sociedad.

Publicado
2015-04-09
Cómo citar
Morán, M., & Seijo, C. (2015). Fundamentos éticos de la responsabilidad social: un enfoque teórico en la Educación SuperiorUniversitaria. Encuentro Educacional, 20(3). Recuperado a partir de https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/19667
Sección
Artículos