El uso del aula virtual como herramienta para la enseñanza de la matemática

  • Víctor Riveros Universidad del Zulia-Venezuela
  • Luis Montiel Universidad del Zulia-Venezuela
Palabras clave: Tecnologías de la información y la comunicación, aula virtual, enseñanza, matemática

Resumen

Las Tecnologías  de Información   y Comunicación (TIC) se han  venido incorporando en todas las áreas de fa sociedad  y por ende su inclusión  en la educación,  ellas viabilizan   la creación  de un  nuevo  espacio  social-virtual para fas interrelaciones  humanas, éste entorno posibilita nuevos procesos de aprendizaje  y transmisión del conocimiento a través de las redes modernas de comunicaciones.   La presente  investigación   de  carácter  cualitativo   con base en la indagación  documental y la revisión bibliográfica  de las propuestas de distintos  autores tiene como propósito establecer algunos  criterios sobre el uso del aula virtual  como  herramienta para  la enseñanza  de la matemática.  Entre los resultados  se mencionan:   1) La enseñanza de la matemática en forma virtual mejora  el aprendizaje de la matemática  debido  a que los alumnos observan,  comprenden los contenidos,  desarrollan   habilidades y destrezas  psicomotoras.  2) Una estrategia  metodológica para  la enseñanza de la matemática  empleando el sistema virtual puede permitir la orientación del aprendizaje  de parte de los docentes  en esta importante temática.
Publicado
2015-04-09
Cómo citar
Riveros, V., & Montiel, L. (2015). El uso del aula virtual como herramienta para la enseñanza de la matemática. Encuentro Educacional, 20(3). Recuperado a partir de https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/19660
Sección
Artículos