Pensamiento pedagógico de Marie Poussepin, una vida renovada desde la gerencia del servicio en la educación del siglo XXI

  • Marivel Contreras Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín
  • José Villalobos Universidad del Zulia-Venezuela
Palabras clave: Marie Poussepin, pensamiento pedagógico, gerencia del servicio, método fenomenológico

Resumen

El   propósito   de  la investigación    fue estudiar  el Pensamiento   Pedagógico  de  Marie Poussepin  desde  la Gerencia  del Servicio.  La misma  fue fundamentada en las fuentes  bibliográficas:   Leal 2003 y Martínez  2013;  La  implicación  epistemológica   fue ubicada  en el paradigma  científico  cualitativo  y su análisis  metodológico   desde del Método  Fenomenológico. El  material  de análisis  fue obtenido por  medio  de una  entrevista  focalizada  a profundidad,  Ja muestra  estuvo formada  por cuatro docentes,  de la U E 11  Marie Poussepin"  ubicada en el Municipio  San Francisco  del Estado Zulia.  Los resultados,  reflejaron datos de esas vivencias,  dejando  en evidencia la necesidad  de adoptar  el Pensamiento   Pedagógico de Mari e Poussepin  en lo profundo de nuestro  interior  como  una guía para desempeñarlo   en la vida,  y seguir transmitiéndolo desde  la Gerencia del Servicio.  Y la creación  de la cátedra de Marie Poussepin  en las universidades  e instituciones  donde  sea aprobada  por el Ministerio de Educación y por las autoridades  universitarias.

Publicado
2015-04-07
Cómo citar
Contreras, M., & Villalobos, J. (2015). Pensamiento pedagógico de Marie Poussepin, una vida renovada desde la gerencia del servicio en la educación del siglo XXI. Encuentro Educacional, 21(2). Recuperado a partir de https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/19642
Sección
Artículos