La programación neurolingüística. Una habilidad práctica, ciencia y arte en la excelencia educativa

  • Mónica Peñaloza Universidad Pedagágica Experimental Libertador Maracaibo- Venezuela
  • Virginia Pirela Universidad del Zulia-Venezuela
Palabras clave: Programación neurolingüística, estrategia educativa, modelo y aprendizaje

Resumen

La Programación   Neurolingüística es una  habilidad práctica,  que proporciona los resultados  esperados en el mundo  educativo,  mientras se da valor a otros durante  el proceso, lo cual marca la diferencia entre lo excelente y lo normal.  En tal sentido,  la programación neurolíngüística ha basado su sistema en un nuevo modelo  comunicacional. La metodología empleada en la investigación  es de tipo documental. Se concluyó:  El éxito en el proceso de aprendizaje basado  en la PNL radica en el manejo  idóneo  de los recursos instruccionales, de la implementación de estrategias efectivas, de un proceso comunicacional asertivo y el dominio  de la temática que será abordada por el facilitador, todos estos son factores que determinarán la calidad  en los conocimientos impartidos al participante.

 

Publicado
2015-03-24
Cómo citar
Peñaloza, M., & Pirela, V. (2015). La programación neurolingüística. Una habilidad práctica, ciencia y arte en la excelencia educativa. Encuentro Educacional, 21(1). Recuperado a partir de https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/19613
Sección
Artículos