La inteligencia interpersonal e intrapersonal, elementos nucleares en el desarrollo emocional y social

  • Lesbia González Universidad del Zulia-Venezuela
  • Odris González Universidad del Zulia-Venezuela
  • Aída Sandoval Universidad del Zulia-Venezuela
Palabras clave: inteligencia interpersonal, inteligencia intrapersonal, desarrollo emocional, bienestar social

Resumen

El  presente    trabajo  basado   en  la  Teoría   de  las integencias   Múltiples      de Gardner.    tiene como  objetivo    describir    la  inteligencia       interpersonal      e intrapersonal      en  un grupo   de 40  participantes,     para  luego  relacionarlo     con  el  desarrollo    emocional     y social    del   grupo   familiar    al que  pertenecen    y de acuerdo   con  la  zona  geográfica   en  la  que  viven.  El  método    de  investigación    utilizado    fue  no  experimental.       De  tipo    exploratorio       y descriptivo,     donde    se analizan los  datos   obtenidos      de  la aplicación     del   cuestionario      "Estimación     de  la  Inteligencia"       construido   por  Añez,    González.      González,      Lauretti   y Sandoval.     Los resultados     revelan    que  tanto en  la  zona   urbana   como   en  la  rural.    los  participantes      se perciben     a sí  mismos   con  inteligencia interpersonal      alta;    mientras    que  en  inteligencia      intrapersonal     se observa  que  en  la  zona urbana   se estiman    con  inteligencia      alta   y en  la  zona   rural   con  inteligencia      media.    Con  relación  al  grupo   familiar   los  padres   se consideran     más  inteligentes    que  sus   hijos  e hijas  en ambas  inteligencias.

Publicado
2015-03-24
Cómo citar
González, L., González, O., & Sandoval, A. (2015). La inteligencia interpersonal e intrapersonal, elementos nucleares en el desarrollo emocional y social. Encuentro Educacional, 21(1). Recuperado a partir de https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/19611
Sección
Artículos