Lineamientos orientados al desrrollo del maestro como lider emergente de una comunidad descentralizada en desarrollo.

  • Daisy Marina Fuenmayor de González Universidad del Zulia-Venezuela
  • Doris Salas de Molina Universidad del Zulia-Venezuela
Palabras clave: maestro líder, modelo pedagógico, ecológico

Resumen

El presente artículo se dirige a la presentación de un conjunto de lineamientos teóricos para desarrollar al maestro de educación inicial como líder emergente de una comunidad descentralizada en desarrollo, porque el Estado venezolano, se ha propuesto implantar en el país, el desarrollo comunal y es precisamente al educador a quien se le asigna como política educativa, la responsabilidad de promoverla. Para tal efecto, el maestro indicado deberá ser formado en función de tal política, por lo que se enuncia un conjunto de lineamientos configurados en un modelo formativo pedagógico, ecológico, humanista.

Cómo citar
Fuenmayor de González, D. M., & Salas de Molina, D. (1). Lineamientos orientados al desrrollo del maestro como lider emergente de una comunidad descentralizada en desarrollo. Encuentro Educacional, 15(2). Recuperado a partir de https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/1137
Sección
Artículos