La participación ciudadana en el marco de la educación vial

• Alix Aguirre A Doctora en Derecho. Profesora Titular. Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad del Zulia. Directora del Centro de Investigaciones de Derecho Privado. Coinvestigadora principal del Proyecto. Maracaibo.
• Nelly Manasía F Doctora en Derecho. Profesora Asociada. Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad del Zulia. Jefa de la Sección de Derecho Internacional Privado en el Centro de Investigaciones de Derecho Privado. Investigadora Responsable del Proyec
• Luz María Martínez de C Doctora en Ciencia Política. Profesora Titular. Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de La Universidad del Zulia. Jefa de la Sección de Sociología Jurídica en el Instituto de Filosofía del Derecho “Dr. José Manuel Delgado Ocando”.

Resumen

El documento describe de forma sintetica la importancia de la participacion ciudadana en el marco de la educacion vial, examinada a la luz de la sociologia juridica y el enfoque de la ciencia politica. Los resultados presentados, arrojaron una serie de premisas descubiertas a traves de documentos legales, entrevistas y revision bibliografica sobre el tema objeto de estudio. Se alerta sobre los riesgos que corre el bien juridico protegido y el patrimonio tanto del Estado como de las victimas a causa de la inobservancia de las normas y la escasa implementacion de una educacion vial consciente y racional. Por ello, la participacion ciudadana juega un papel preponderante como elemento clave para viabilizar la educacion vial a traves del dispositivo de la educacion en valores en materia vial. El entrenar y ensenar las normas de transito terrestre es una responsabilidad compartida entre los distintos actores involucrados en esta materia. Ademas se debe concienciar sobre el sentido comun y la pertenencia social. Se presentan propuestas hacia un modelo experimental en educacion vial a fin de que pueda llegar a todos los niveles de educacion en Venezuela.